坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课第14周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月5日 第14 周 星期一 大五 班 活动内容 数学活动《学习8的组成》 活动内容 拼音活动《认识s》 执 教 者 邹小梅 执 教 者 邹小梅 活 动 目 标 培养幼儿分析综合能力并养成独立完成作业的习惯。 活 动 目 标 掌握声母s.的发音要领与认读、 教学 具 准 备 卡片、8支铅笔、红黄木珠个8颗，作业纸每人一张。 教学 具 准 备 声母卡， 活动过程： 集体玩：“拍手问答”的游戏复习7的组成。 学习8的组成，并让幼儿知道8有4种分法。 集体游戏：举数卡。如：教师出示数卡7，幼儿则举出数卡1，说“8可一分成7和1，7和1和起来是8.。巩固8的组成。 学习8的减法、加法。 出示铅笔，让幼儿按照铅笔的长短，编述减法应用题。 出示木珠，按照颜色编加法应用题。 幼儿操作。 两人一组，按电子图编述加减法应用题。 活动过程： 请幼儿观察和讨论蚕虫和外形和主要习性，教师用儿歌用儿歌作部结，其中强调“丝”的读音。 出示字母s，讲角示范发音方法并带读。然钱幼儿练习，教师巡回指导。 请幼儿讨论比较s与声母x的发音的异同，比较与z、c发音的民同。然后由教师总结舌尖前发音要领。 4、学习书写。 户外活动内 容 《避水雷》 负责 教 师 邹小梅 活动目的、过程及规则 发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12月5日 第14 周 星期一 大五班 活动内容 语言活动《聪明的小白兔（一）》 生活活动指导及离园情况： 通过活动向幼儿讲解废物利用的意义，激发幼儿追求美、表现美的兴趣 执 教 者 陈思霓 活 动 目 标 能合理地编出空缺的部分。并能讲述故事。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性； 教学 具 准 备 背景一幅，教具和小折兔各一个。 活动过程： 出示背景图，提问：这是什么地方？你看到了什么？启发幼儿用恰当的词句描述图片的景色，并说说图中都有哪些动物。 利用教具讲述故事的发展情况。 启发幼儿续编故事中间部分。“这是只聪明的小白免，宏观世界中人在大灰狼的耳边说了一句话，大灰狼就逃跑了。小白兔说了一句什么话？”启发幼儿从新颖、独特的方面去想，同时要注意猜想得合理。 表演并讲述。教师戴上大灰狼的头饰，扮演大灰狼，请幼儿扮演小白兔。当大灰狼抓住小白兔正要吃的时候，小白兔立即想出好办法吓跑大灰狼，表演时，要求幼儿有表情，表演生动，自然有语合理。教师应该对幼儿想出的办法进行分析，提高幼儿的逻辑思维能力。 5.让幼儿讲述故事。 个别教育情况 引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性 一日活动反思及小结： 活动一： 幼儿对8的组成掌握得较好，基本达到预设目标。 活动二:幼儿能认清形，但有小部分幼儿未能读准音。 活动三: 活动时比较乱，没有注意到幼儿的安全。 户外活 动内容 《小山羊上山》 负责 教 师 邹小梅 活动目的、过程及规则 发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质 园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月6日 第14周 星期二 大五班 活动内容 科学活动《机器人》 活动内容 语言活动《楼梯上的旋律》 执 教 者 陈思霓 执 教 者 陈思霓 活 动 目 标 了解机器人的概念和用途 活 动 目 标 通过学习，能从故事里感受遵守规则的重要性。 教学 具 准 备 挂图、幼儿用书。 教学 具 准 备 M-PC、大图书、幼儿用书 活动过程： 教师出示挂图提问：这是什么？为什么叫它机器人？ 讨论： 机器人还有什么本领？自由讨论后，请幼儿继续观看挂图，由教师向幼儿介绍。 ——在工厂里，机器人可以帮助工人叔叔干很重很危险的活， ——机器人能到海里探险。 ——机器人能下矿井挖煤。 ——机器人还可以干很多其它的活。 3、幼儿自由看书。