【金版学案】度高中数学 3.2.2 几类不同增长的函数模型(二同步辅导与检测课件 新人教A版必修1.pptVIP

4．对于指数函数，当底大于1时，其增长的速度越来越快，由于函数值的迅速膨胀，表现为爆炸的态势． 5．对数函数在底数大于1时，刚开始增长较快，往后将越来越慢，表现为能量渐失． 6．一次函数、指数函数、对数函数、幂函数的增长存在差异，认识直线上升、指数爆炸、幂增长、对数增长等不同类型的函数增长模型，有利于我们运用函数知识解决实际问题. 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修1?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修1?(配人教A版)◆ 3.2　函数模型及其应用 3.2.2　几类不同增长的函数模型(二) 函数的应用 1．能根据数据正确选择最适合的函数模型研究相应简单应用问题． 2．利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异；掌握其重要结论并且用于解决实际问题之中． 3．结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义． 基础梳理 1．对于函数：幂函数y＝xn(n＞0)、指数函数y＝ax(a＞1)、对数函数y＝logax(a＞1)在区间(0，＋∞)上随x增大，衰减速度从大到小的函数依次为：____________、____________、____________.因此总存在一个x0，当xx0时就有____________． 例如：y＝2x，y＝x2与y＝log2x的图象在区间(0，＋∞)上随x增大而增大，增长速度从大到小的函数依次为：________________. y＝ax(a＞1)　y＝xn(n＞0) y＝logax(a＞1)　logax0＜ ＜ y＝2x，y＝x2，y＝log2x 思考应用 1．建立函数模型时常用的分析方法有哪些？ 解析：建立函数模型常用的分析方法有：关系分析法．即通过寻找关键词和关键量之间的数量关系的方法来建立问题的数学模型的方法；列表分析法，即通过列表的方式探求问题的数学模型的方法；图象分析法，即通过对图象中的数量关系进行分析来建立问题的数学模型的方法． 2．高中与建立函数模型有关的应用题，常涉及物价、路程、产值、环保等实际问题，也涉及角度、面积、体积、造价的最优化问题．解答这类问题的关键在哪？ 解析：解答这类问题的关键是确切建立相应的函数解析式，然后应用函数、方程和不等式的有关知识加以解决，而正确建立函数解析式，则要合理选取变量， 必要时引入其他相关辅助变量，寻找它们之间的内在联系，选用恰当的代数式表示问题中的关系，然后根据已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立关系． 自测自评 1．在某种新型材料的研制中，实验人员获得了下列一组实验数据．现准备用下列四个函数中的一个近似地表示这些数据的规律，其中最接近的一个是(　　) B 2．客车从甲地以60 km/h的速度匀速行驶1小时到达乙地，在乙地停留了半小时，然后以80 km/h的速度匀速行驶1小时到达丙地，下列描述客车从甲地出发．经过乙地，最后到达丙地所经过的路程s与时间t之间关系的图象中，正确的是(　　) C 3．在股票买卖过程中，经常用到两种曲线，一种是即时价格曲线y＝f(x)，一种是平均价格曲线y＝g(x)(如f(2)＝3表示开始交易后第2小时的即时价格为3元；g(2)＝4表示开始交易后两个小时内所有成交股票的平均价格为4元)．下面所给出的四个图象中，实线表示y＝f(x)，虚线表示y＝g(x)，其中可能正确的是(　　) 解析：刚开始交易时，即时价格和平均价格应该相等，A错误；开始交易后，平均价格应该跟随即时价格变动，在任何时刻其变化幅度应该小于即时价格变化幅度，B、D均错误． 答案：C 增长率模型 某乡镇现在人均一年占有粮食360千克，如果该乡镇人口平均每年增长1.2%，粮食总产量平均每年增长4%，那么x年后若人均一年占有y千克粮食，求出函数y关于x的解析式． 分析：此题解决的关键在于恰当引入变量，抓准数量关系，并转化成数学表达式． 解析：设该乡镇现在人口量为M，则该乡镇现在一年的粮食总产量为360M. 经过1年后，该乡镇粮食总产量为360M(1＋4%)，人口量为M(1＋1.2%) 跟踪训练 1．一种放射性元素，最初的质量为500 g，按每年10%衰减． (1)求t年后，这种放射性元素质量ω的表达式； (2)由求出的函数表达式，求这种放射性元素的半衰期(剩留量为原来的一半所需的时间叫做半衰期)．(精确到0.1.已知lg 2≈0.3010，lg 3≈0.4771) 解析：(1)最初的质量为500 g. 经过1年后，ω＝500(1－10%)＝500×0.91； 经过2年后，ω＝500×0.9(1－10%)＝500×0.92； 由此推知，t年