外研社四年级下英语二模块1.docVIP

外研社四年级下册Module 2 London 红河镇营子小学 刘秀德 一、单元教材分析 本模块主要介绍了英国的风土人情,标志建筑和著名的旅游景点,采用文字和图片资料以及结合描述性的形容词开展介绍. 二、单元教学目标 1.知识目标 （1）了解英国著名建筑如: Buckingham Palace, River Thames, Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge . (2) 描述建筑物的形容词的学习,如long, wide, old, famous, beautiful (3) 三个重点句型的学习:This is … It’s … Is it …? Yes, it is. / NO, it isn’t. 2.能力目标 （1）掌握本模块的描述性单词,学会用英语描述其它事物。 （2）更多地了解英国的历史背景和文化底蕴.。 3.情感目标 （1）了解不同地域的文化，对学生进行跨文化教育。 （2）培养热爱自己的祖国优良情操。 三、单元重点、难点 重点： （1）词汇： capital, beautiful, long, wide, old, famous, （2）语句：London is the capital of England. It’s very big. This is my house. It’s small. But it’s very beautiful, too. （3）句型： This is … It’s … 难点： 1. 简单描述国家、城市、地方等。 2．怎样将所学的描述性单词用到生活中。 四、突破措施 1. 畅谈法。请学生谈谈自己小喜欢的国家、城市等，使学习更加生活化。 2. 竞赛法。让学生竞选“最佳小导游”，灵活的运用自己所掌握的知识。 让它们真正的自信起来. Module 2 London Unit 1 London is the capital of England. 导学目标 1．技能与知识的目标 （1）基本要求： 基本能听懂、会说、会读、会写词汇：capita、about、beautiful、 学会London is the capital of England.? And it’s very big. This is … ? It’s …的语言结构。 （2）初步要求： 初步感知Buckingham? Palace的发音。 （3）复习巩固： 复习巩固词汇from、big、small、house、very及句型What’s this? It’s…及I’m from…的句型。 2．运用能力目标 通过调查访问等多种途径了解英国首都伦敦的风土人情、标志建筑等信息。收集相关文字和图片资料。在课堂上进行交流和介绍。 3、素质教育目标 促进同学之间沟通与交流。通过同学之间互相表述的能力，加强同学间了解，增进彼此友谊。学会如何与他人相处的人际关系，从而提高学生口语交际能力。 导学重点 基本能听懂，会说，会读，会写词汇：capital, about ,beautiful ,学会London is the capital of England.? And it’s very big .This is ,,,It’s ,,,的语言结构。 导学难点 注意beautiful、Buckingham? Palace的发音。 突破措施 1.学习任务 ：基本能听懂，会说，会读，会写词汇：capital, ??about ,beautiful ,学会London?is the capital of England.? And it’s very big .This is ……It’s……的语言结构 2.运用任务：收集关于英国的资料并学会介绍 课前准备 教师自制的关于伦敦的书。 卡片、课件、录音机、录音带。? 课时安排 1课时 一、预习学案 你能将它们对应起来吗? 1．Buckingham Palace A. 我的房子 2．about London B. 又大又漂亮 3．my house C.关于伦敦 4．big and beautiful D. 白金汉宫 5．from London E. 来自伦敦 二、导学案 1. 自主学习 (1) 看插图，听录音，圈出不会读的单词，注意单词的读音。 London capital Buckingham Palace beautiful (2) 小组听读课文，交流