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- 2017-02-12 发布于湖北
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(一)知识与技能:理解一元二次方程求根公式的推导过程,熟练运用公式法求解一元二次方程。 (二)过程与方法:通过求根公式推导过程,体会特殊到一般、分类的数学思想。 (三)情感态度价值观:体验所有一元二次方程都能运用公式法去解,形成全面解决问题的积极情感,感受公式的对称美、简洁美,产生热爱数学的情感。 * * 2012111103 敖瑞霞 人教版九年级上册第二十一章 教材分析 02 学情分析 03 教法、学法分析 04 教学过程 用公式法解一元二次方程 01 05 板书设计 06 教学预设与反思 教材分析 地位与作用 “用公式法解一元二次方程”是初中代数的方程中的一个重要内容之一,是在学完一元一次方程、因式分解、数的开方、以及前三种因式分解法、直接开方法、配方法解一元二次方程的基础上,掌握用求根公式解一元二次方程,是配方法和开平方两个知识的综合运用和升华。一元二次方程的解法也是今后学习二次函数和一元二次不等式的基础。 教材分析 教学目标 教材分析 教学重、难点 重点:求根公式的推导及公式法解一元二次方程 ?难点:求根公式的推导过程中依据的理论 学情分析 在此之前,学生已经学习过一元二次方程的一般形式以及配方法解一元二次方程的方法步骤,并且九年级学生的数学思
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