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第六单元第三章保护生物的多样性 学习目标： １、举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。 ２、关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的措施 学习过程： 一、轻松启航【文本阅读】 濒危物种 ?每个物种的生存都需要一定的数量基础，当物种的个体数量下降到一定程度时，这个物种的繁衍就会出现危机，就有可能成为濒危物种。从根本上讲，濒危物种的出现是由于物种的栖息环境遭到了破坏，这既有自然的因素也有人为的因素。目前，濒危物种的大量出现，主要是人为因素造成的。如果不采取措施，濒危物种就会成为灭绝物种，而物种一旦灭绝就不会在地球上重新出现，它所造成的损失既是无法估量的，也是无法挽回的。 ?生物多样性面临的威胁及其原因 ?近一百多年来，世界范围内的物种灭绝速度急剧加快，我国有许多特有珍稀物种濒临灭绝的边缘。原因主要有：（1）人类活动使森林和草原植被的面积大大减少，使野生动植物的生存条件遭到了严重的破坏；（2）为眼前的经济利益，偷猎者肆意猎杀某些种类的野生动物，使这些野生动物在短时间内大量减少；（3）工农业生产和人类现代生活造成严重的环境污染，使人类和其他生物赖以生存的环境遭到了破坏；（4）引进外来物种不慎造成“生物入侵”，使原有物种的生存受到威胁。造成生物多样性面临威胁的原因还有很多，总之，生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果。 保护生物多样性的措施 ?一是尊重自然发展规律，从根本上改善野生动植物的生存环境；二是一些暂时的、应急的和抢救性的措施。建立自然保护区、人工条件下繁育等都是一些无奈的选择，法律、法规方面的相关规定旨在提高人们的环境保护意识，规范人类的一些不法行为，最终达到从根本上治理环境的目的。 ?我国特有的珍稀动植物 我国不仅有丰富多彩的动植物资源，而且还有许多种类是世界上独一无二的特有种和十分珍贵的稀有物种。已知脊椎动物就有667个特有种，为中国脊椎动物总种数的10.5%，种子植物有5个特有科，256个特有属，17 300种以上的特有种。中国还有一些被称为“活化石”的珍稀动物和植物，如大熊猫、白鳍豚、文昌鱼、鹦鹉螺、水杉、银杏、银杉和攀枝花、苏铁等。此外，还有金丝猴、儒艮、藏羚羊、东北虎、朱鹮、褐马鸡、丹顶鹤、绿孔雀、扬子鳄、珙桐、红豆杉、望天树、金钱松、红松等稀有物种，这些都是生物资源保护的重点对象。 1物种的灭绝是一个__________过程，但目前_________大大加速了物种灭绝的速度。 物种一旦灭绝，便____________，生物多样性的消失，将造成_________、_______________、__________的根本危机，造成_____________的破坏，威胁__________的生存。 我国生物多样性的现状也________。我国有世界上所特有的___________动物，它们也____________。 为保护生物的多样性，人们把含__________对象在内的__________的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是__________。 _________________是“天然基因库”，能够保存许多___________和各种类型的_________。 自然保护区是进行科学研究的“天然__________”，为开展生物科学研究提供了_________。 自然保护区还是“活的_________________”，是向人们普及__________知识和宣传保护_____________的重要场所。 《中国自然保护纲要》中规定，对于_____________________，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。 二、自主学习合作探究 学习任务一、认识生物的多样性面临的威胁及其原因。 认真阅读课本P93资料，对世界及我国生物多样性的现状进行简要评价。 2、展示课下收集的大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、银衫、珙桐等十几种我国珍稀动植物的图片，并详细介绍有关信息，学生交流自己的想法。 3、认真阅读课本P9５“资料分析”，思考讨论题，进行交流并写出答案。 4、生物多样性面临威胁的原因：①______________________ ②______________________ ③______________________④_______________________ 学习任务二、说出保护生物多样性的措施 １、学生交流收集的相关资料，介绍我国几个重要的自然保护区，讨论建立自然保护区的意义。 ⑴_____________________和_______________自然保护区。 ⑵建立自然保护区的意义：____________________________________________