《形声字》教学课件.pptVIP

感谢你的光临！ 请多提宝贵意见！ * * * * * * * * * * 象达中学初一语文 蔡康和 教学目标： 1、形声字的构成和归类 2、形声字的拓展运用 重点难点： 重点：形声字的构成和归类 难点：形声字的拓展运用 思考1：什么叫汉字？ 记录汉语的文字，它是形、音、义结合体。 思考2：汉字可分为哪两大类？ 一类是独体字，一类是合体字。 思考3：何谓独体字？ 只有一个组成部分。 思考4：能举出一些例子吗？ 从 人 北 门 独体字范例： 思考5：何谓合体字？ 由两个或两个以上的部分组成， 大部分属于形声字。（90％） 思考6：何谓形声字？ 由表示字的意义的形旁（也叫义符）， 和表示字的读音的声旁（也叫音符） 组成的合体字。 思考7：能举出一些例子来吗？ 财 贝 才 左形 右声 飘 票 风 左声 右形 露 雨 路 上形 下声 架 加 木 上声 下形 左形右声 左声右形 上形下声 上声下形 想一想：还有别的情况吗？ 闷 心 门 内形 外声 衷 内形外声 中 衣 内声 外形 内声外形 1、指出下面形声字的结构类型： 问 草 固 辨 闻 崩 案 辩 校 瓣 盒 阀 虹 骑 篮 窍 财 界 辫 慈 凳 巍 晨 旷 盲 裹 字 胸 惜 故 贡 霜 煎 顶 欣 练一练： 练习2：举出五个同样形旁的字，并说明其异同。 范例：请、清、情、晴、静、箐、 蜻、鲭、圊、氰…… 练习2：举出五个同样声旁的字，并说明其异同。 范例：说、请、讲、议、讨、论、 读、话、详、评…… 练习4：说明下面形声字的形旁，并根据其形旁判断其意义。 1、目不暇接 2、白璧微瑕 3、狐假虎威 4、名闻遐迩 5、描摹 6、羡慕 7、募捐 8、蓦然回首 1、“这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的双臂，将晋祠拥在怀抱中，春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。” 句中与“神”形旁相同的形声字是（ ）；声旁相同的形声字是（ ） 练习5：阅读句子完成以下问题： 祠 伸 2、“一切都象刚刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。” 写出一个声旁与“刚”字相同的形声字——（ ） “啊，真想不到，他也是热爱歌唱的。” 写出一个形旁与“歌”相同的形声字——（ ） 钢、岗、纲 吹、炊、次 3、“林部长走下公共汽车，解下脖子上的毛巾，把脸上的汗擦了擦，就急急地杠着行李，往工地上走。” 写出与上文中“脖”同声旁的形声字（ ） 用形声字的知识找出一个错别字： 错—— 正—— 勃、饽、鹁 扛 杠 4、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。” 从上句中选出四个上下结构的形声字： 菜 皂 荚 紫 桑 葚 菜 花 忽 草 窜 霄 1、侮人不倦（ ） 2、鬼鬼崇崇（ ） 3、道谦（ ） 4、蓝球（ ） 5、典藉（ ） 6、眨义词 （ ） 7、宽敝（ ） 8、羡暮（ ） 9、溶炉（ ） 10、疲备（ ） 11、钢强（ ） 12、漂扬（ ） 练习6：根据形声字的常识，改正下面词语中的错别字： 诲 祟祟 歉 篮 籍 贬 敞 慕 熔 惫 刚 飘