《心声》ppt.pptVIP

黄蓓佳 　 1、简要复述小说内容，培养概括能力。理清故事情节并找出文中主要的矛盾冲突。  　2、分析和评价小说人物形象，作者以“心声”为标题的深刻含义。 　　3、学习主人公对美好生活的追求，促进健 康师生关系的形成。 学习目标 发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷在 簪子 琅琅 恍惚 抽泣 棱角分明 剌剌 jiǒng yē là pū niǎn quán zān láng huǎng hū qì léng 快速阅读课文，提取故事主要情节 温馨提示： 时间顺序 四个场景：教室、树林里、　　　　　 教室、公开课上。 根据时间和场景，如果把这部小说拍成连续剧，可以拍几集？ ★示例： 第一集: 公开课讲凡卡李京京主动请缨 为荣誉保效果程老师断然拒绝 第二集: 回家路上读讲义引起亲情友情回忆 小树林里念课文触发淳朴真挚感情 第三集 : 放学后指点同学不足李京京真情流露 窗外边没有资格纠正赵小桢认为妒忌 第四集： 公开课上指定者不敢读程老师受窘 关键时刻勇敢举手李京京以情感人 综观情节的发展全过程，你找到小说中的主要矛盾冲突了吗？ 主要矛盾冲突是： 李京京想在公开课上朗读课文，程老师却以李京京嗓子沙哑念不好为由不同意他朗读。 思考： 李京京为什么渴望读《凡卡》这篇课文呢？ 在怎样的情况下得到机会的？ 李京京读的怎么样？哪些地方可以看出来？ 1.主题班会：李京京要转入咱们班，你欢迎他吗？为什么？） 把握的基本点： 李京京，他是一个朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望、执著追求真善美的少年。 师生面对面——送给程老师的真心话 句式：我喜欢（不喜欢）——因为————。 作者的心声： 家庭问题：父母要理解尊重孩子的内心感受 教育问题：呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。 　说一说----我的心声 青春期的你，正经历 成长中的考验和困惑， 你是否有勇气想你的 父母或老师诉说你的心 声呢。