《弹力》PPT课件 2.ppt

2、弹力的施力物体与受力物体： 发生形变的物体 与施力物体接触，使它 发生形变，并阻碍其恢复原状的物体 3、产生的条件 （1）物体间相互接触 （2）物体发生弹性形变 接触力 （1）弹力的施力物体： （2）弹力的受力物体： 日常生活中的压力、拉力、推力、支持力等也都是弹力 1．直接法 对于形变比较明显的情况，可以根据弹力产生的条件判断． (1)物体间相互接触． (2)发生弹性形变． 注意：两个条件必须同时满足才有弹力产生． 假设法 思路 假设将与研究对象接触的物体撤去，判断研究对象的运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力 例证 如图所示，将甲图中与小球接触的斜面去掉，小球无法在原位置保持静止，而把乙图中的斜面去掉，小球仍静止，故甲球受斜面的弹力，乙球不受斜面的弹力 甲　　　　　　　乙 （1）假设法 替换法 思路 可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能不能维持原来的力学状态．如将侧壁、斜面用海绵来替换，将硬杆用轻弹簧(橡皮条)或细绳来替换 例证 如图甲中的侧壁和底部分别用海绵替换，则侧壁海绵不形变，说明侧壁对球无弹力；而底部海绵明显凹陷，说明底部有弹力．另外还可将硬杆用轻弹簧(橡皮条)或细绳替换(接触面光滑) 甲　　　　　　　　乙　　 （2）替换法 状态法 思路 因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合，所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如二力平衡等)来判断物体间的弹力 例证 如图所示，光滑球静止在水 平面AC上且和AB面接触，由 于离开AC面的弹力，球将无 法静止，故AC面对球的弹力 是存在的．但是如果AB面对 球有弹力，球就不能保持静 止状态，与实际情况不符， 故AB面对球的弹力是不存在的 （3）状态法 光滑水平面并排放着静止的木块A、B 假设A、B间有弹力 以B为研究对象，B受力： G N地 NA→B B不可能静止， 所以A、B间没有弹力 （3）状态法 光滑球静止在水平地面 假设球与木块间有弹力 以球为研究对象，球受力： G FN FN木块→球 球不可能静止， 所以球与斜面间没有弹力 （3）状态法 判断球与斜面间有无弹力 假设球与斜面间有弹力 以球为研究对象，球受力： G FT FN斜面→球 球不可能静止， 所以球与斜面间没有弹力 （3）状态法 练习.如图,一个小球用两根轻绳挂于天花板上,球静止,绳1倾斜,绳2恰竖直,则小所受的作用力个数( ??)A.?一定是两个 ?B.一定是三个 ?C.可能是四个 ?D.可能是两个,也可能是三个 A A B B A 图甲 图乙 图甲和图乙中B物体所受弹力 。 例1 关于弹力的产生下列说法（ ） A、只要两物体接触就一定产生弹力 B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C、只要两物体发生形变就一定产生弹力 D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 A B C 练习、分析A对C有无弹力作用 D 【审题指导】 (1)观察各图，a、b板都与小球接触，满足了弹力产生的一个条件． (2)用假设法判断有无弹力． 4、作用点： 5、方向： 受力物体的接触面 （1）支持力和压力：垂直于接触面，指向被支持或被压的物体 （2）轻绳：沿绳并指向绳收缩的方向 （3）轻杆：可对接触的物体产生沿杆的支持力和压力或不沿杆的弹力（由状态分析） （4）轻弹簧：沿弹簧轴线，指向弹簧恢复形变的方向 四.弹力的方向1.各种接触点、面间的弹力方向判断 1、曲面与平面接触 N N N` 曲面与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体 2、点与平面接触 N N` 点与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体 光滑斜面 A B NA NB 1.各种接触面间的弹力方向判断 3.点与曲面接触 点与曲面间弹力方向： 与过接触点的切面垂直并指向受力物体 N1 N2 半球形的碗 A B NA NB 1.各种接触面间的弹力方向判断 4、曲面与曲面接触 曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体 半球形的碗 N A B N NB对A 1.各种接触面间的弹力方向判断 点和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切面 点和线接触，弹力通过接触点垂直于线 结论：压力、支持力方向总跟接触面垂直，指向受力物体 1.各种接触面间的弹力方向判断 总结：绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳子 收缩的方向。 绳子的拉力也是弹力，那么绳子