作文系列训练一.pptVIP

又如： 树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》 二、善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。 感受激情，《多味的语文课》； 发挥想象，《虚构的语文课》； 片断组合，《语文课剪影》； 联系实际，《语文课之我见》等。 又如： 手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我 们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女 性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而