成果名称数码互动系统在病理学教学中的应用.doc

广西中医学院教学成果奖申报书 成 果 名 称 数码互动系统在病理学教学中的应用 成 果 完 成 人 张锡流 拟 申 报 等 级 一等奖 所在单位名称及盖章 广西中医学院 申 报 时 间 2006 年 12 月 13 广 西 中 医 学 院 2006年11月印制 一、 成 果 简 介 成果名称 数码互动系统在病理学教学中的应用 成果研究 起止时间 2003．3-2006．3 1．成果主要内容（1000字以内） 数码互动实验系统是一种全新的分布式数码互动软件系统，分为教师端控制软件和学生端控制软件。教师端与每一个学生端都是独立的图象处理单元，各自具备强大的图象分析、处理功能，还可通过系统自带的局域网，实现实时动态图象的共享和语音的交流。老师通过教师端软件可以观察所有学生的显微镜图象与电脑屏幕图象，随时掌握学生的学习情况，并可通过屏幕控制对学生进行独立辅导。各学生端软件在教师端软件的操作下，可以显示教师端或其他任意一个学生端的图象，实现师生之间真正的互动。该系统还具备完善的语言，文字交流功能，提供广播、对话、问答等多种交流方式，全面方便地满足教学的需求。 数码互动系统教学是形态学实验教学的一项新内容，学院为此在2003年新添了数套数码互动系统，急需配套相关的课件用于实验教学；同时在理论教学中也需一套内容丰富、知识结构合理的多媒体课件。为此，我们病理教研室所有老师和技术人员将过去30多年来用于病理学教学的幻灯片通过扫描方式转化为多媒体课件，结合目前使用的课本内容,再将现存教学用的大体标本以及在日常临床工作中见到的大体标本和组织切片通过数码摄影、显微摄影方式转化为多媒体课件，双向转化，制作声、图、文并茂的病理学多媒体课件，已用于2个班189名学生的本科理论及实验数码互动系统教学,该课件内容丰富、知识结构全面，利于学生开拓视野，培养学生综合思维能力，使学生在听课过程中与教师真正“互相动起来”，提高教学质量，为临床提供双向思维能力的医生打下坚实基础。实践证明在使用过程中深受学生欢迎！何仕远老师用该课件参加讲课比赛，获广西中医学院第一临床医学院2005年教师讲课比赛二等奖和广西中医学院2005年“十佳讲课能手”。 免疫组织化学知识是当今医学本科生以及医学硕士生的必备学习内容，同时病理多媒体课件要做到图文并茂和形象生动，免疫组化染色是其重要补充，但传统的形态实验教学没有这一内容，开展免疫组化实验课，使数码互动实验系统在提高医学形态教学质量中发挥必不可少的作用。 2．创新点 数码互动实验系统目前主要用于医学院校形态实验教学及非医学院校生命科学实验教学。国外教学注重学生个性的发展，该系统在互动教学中体现了其特殊意义。我国虽然利用网络进行实验教学有相当长一段时间，但真正开展互动教学的单位不多，尤其在大学本科教育中利用数码显微互动系统进行免疫组织化学实验教学更是空白点；目前区内除我院外尚无一家高等院校具有数码显微互动实验系统，更无一套完整的多媒体课件在数码互动实验教学中使用。我院自去年投资300多万元购进此类系统设备并投入使用，并开设“免疫组织化学”实验课，获得一定的经验，现用该系统已做出多媒体课件两套，该课件在学生教学使用后，有利于开拓视野，培养学生综合思维能力，为病理理论知识更好服务临床，提高医学生双向思维能力打下坚实基础，也为今后进行更高层次的教学研究提供研究经验。也为今后随着该系统在区内各大、专院校普及使用制定出可借鉴的实施方案。 3．应用情况 1．完成一套供本院本科病理理论教学使用的多媒体课件(附课件两份) 。 2．基本完成一套供数码互动系统实验教学使用的多媒体课件。 3．使用该课件班级（中西医结合临床医学、传统中医学）的学生认为课件生动、容易接受。他们学习成绩较其他未使用该课件的班级(BJ0311009-01中医外科学、BJ0311009-02中医学、)有所提高（成绩见附表）。 4．何仕远老师用该课件进行教学讲课比赛，获广西中医学院第一临床医学院2005年教师讲课比赛二等奖和广西中医学院2005年“十佳讲课能手”。 二、第一完成人情况 第一完成人 姓 名 张锡流 性 别 男 出生年月 1964.4 最后学历 本科 参 加 工 作 时 间 1987.7 高校教龄 18年 专业技术 职 称 副教授 现 任 党 政 职 务 教研室主任 工作单位 广西中医学院一附院