人教版五年级下册语文导学案.doc

亲爱的同学们： 我们又迎来了新的学期，你们准备好了吗？你对语文有什么期待呢？让我们开始新的语文征程吧！ 本学期的知识目标 （一）加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。 （二）教材内容在丰富人文内涵、按原定计划题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。 （三）专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展。 （四）导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。 （五）顺应儿童心理发展特点，“口语交际·习作”的类型发生一定的变化。 （六）在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力。 本册书有如下的内容： 本册教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分。单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成。其中，精读课文后面有识字写字教材，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。本册教科书设置了6个单元。本册所设专题依次是：多彩的民族文化、人类的伙伴、巾帼英杰、自强不息、赤子之情、名著之旅。这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中