房屋建筑学教案.doc

房屋建筑学教案 适用专业 建筑工程技术 授课周数 4 年级 2011级 周学时数 4 学期 2011秋 授课教师 袁用道 第一章：民用建筑设计概论（第1周）共学时总体目标：1. 掌握建筑的基本概念，分清什么是建筑物、构筑物。2. 按照建筑构件的耐火极限和燃烧性能来划分的耐火等级，理解耐火极限的具体判断条件。3. 掌握建筑模数的定义，掌握基本模数、扩大模数、分模数的数值及其适用范围。4. 建筑设计的内容和程序。5. 建筑设计的要求和依据。第一章 教案分解表（授课方式：多媒体教学） 建筑的基本概念建筑的构成要素 1、建筑功能、技术、形象三个要素之间的辩证统一关系。、建筑的分类方式与相关基本概念。、建筑模数的概念、类型，模数数列（授课方式：多媒体教学）建筑设计内容和程序 1、建筑设计、结构设计、设备设计 2、前期准备工作与设计阶段划分（方案设计、初步设计、施工图设计。） 建筑设计要求和依据 1、建筑设计要求 2、建筑设依据第章：（第周）共学时总体目标：1. 掌握。2. 理解城市规划对建筑总平面设计的制约性。3. 掌握场地周围环境（自然环境、社会环境）对建筑总平面布局的影响。4. 掌握建筑与场地的关系。第章 教案分解表（授课方式：多媒体教学） （授课方式：多媒体教学） 1、2、建筑1、2、第章：（第周）共学时总体目标：1. 主要使用房间的设计：包括房间的面积、形状、尺寸及门窗设置。能设计一般住宅中居室、中小学教室等大量性民用建筑的主要房间。2. 辅助用房中厨房、厕所设计，其主要设备布置和使用要求。3. 根据防火规范和使用要求设置走道和楼梯，掌握常用楼梯的尺度。4. 影响平面组合设计的因素及平面组合设计的五种方式。第章 教案分解表（授课方式：多媒体教学） 1、建筑平面主要使用房间设计　 3、辅助使用房间设计（（授课方式：多媒体教学） 1、辅助使用房间设计2、交通联系部分的设计 3、布置设计作业：厨卫平面布置 培养学生能应用所学建筑空间设计的基本原理，根据功能要求，进行房间平面设计的能力。（授课方式：多媒体教学） 1、设计2、洗涤池、操作台、炉灶、冰箱（洗衣机）。卫生间设置三大件：洗脸盆、抽水马桶、浴缸。要求充分利用空间，以达到布置合理，使用方便。第章：建筑剖面设计（第周）共学时总体目标： 1、如何确定房间的剖面形状、尺寸，特别是对于一般房间和有视线及音质要求的房间（如中学演示教室和影剧院观众厅）的剖面形式。2、确定房屋的层数和各部分的标高，如层高、净高、窗台高度、室内外地坪标高。 了解建筑空间的组合和利用，对于不同空间类型的建筑应采取的不同组合方式，如重复小空间的组合、大小高低相差悬殊的组合、错层式空间组合、台阶式空间组合。还应了解充分利用空间的处理方式。（授课方式：多媒体教学） 1、房间的剖面形状2）建筑结构、材料及施工要求 3）室内采光和通风要求 2、房屋各部分高度的确定 1）层高和净高的确定 房间使用性质及家具设备要求 采光通风要求 结构层高度及构造方式要求 建筑经济学要求 室内空间比例要求 2)窗台高度的确定 3)室内外高差及解决办法 课时 周次 第一次课（2学时） 第五周 （授课方式：多媒体教学） 第章：建筑设计（第周）共学时总体目标： 着重掌握影响体型和立面设计的因素以及建筑构图的基本法则，并能了解其在建筑造型中是如何应用的。了解建筑体型组合的方式；了解建筑体型组合的方式；初步了解立面处理的方法。（授课方式：多媒体教学） 1、 影响建筑立面及体型设计的因素 第六周 （授课方式：多媒体教学） 1、建筑 第章：（第周）共学时总体目标： 掌握建筑构造的概念，了解建筑构造的任务、房屋的基本组成和各组成部分在房屋中所起的作用掌握影响建筑构造的主要因素及建筑构造的设计原则（授课方式：多媒体教学） 1.建筑物的构造组成2.影响建筑构造的因素3.建筑构造的设计原则第章：（第周）共学时总体目标： 掌握（授课方式：） 要求：了解建筑物的构造组成以及各组成部分在房屋中所起的作用，掌握六大构件，分清承重构件和围护构件（授课方式：多媒体教学） 第章：（第周）共学时总体目标： 了解墙体的类型、使用要求理解并能绘制墙身基本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。了解提高外墙保温能力的措施。（授课方式：） 1、墙体类型及设计要求2、墙体承重方案布置课堂作业：给定建筑平面，学生布置墙体承重方案（授课方式：多媒体教学） （授课方式：） 、墙体结构及抗震要求 、保温与隔热对墙体的要求 、墙体材料（授课方式：多媒体教学） 墙体变形缝类型绘制门窗洞口的细部构造第章：（第周）共学时总体目标： 1、了解楼梯的组成、尺度；常见楼梯的形式及适用范围；着重掌握一般平行双跑楼梯的计算方法，并能熟练地进