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按国别调查远程教育的发展状况及其应用情况 ——Pig小组 摘要： 我们小组一共六个人，调查了7个国家（加拿大、土耳其、日本、韩国、巴西、中国、南非）的远程教育的发展状况及其应用情况。例如：（按照学号的先后顺序排列） 加拿大远程教育的发展状况及应用现状——陈叶： 介绍了加拿大国情； 加拿大远程教育的发展历史及其应用现状 加拿大远程教育技术 加拿大远程教育的组织结构 土耳其远程教育的发展状况及应用现状——柯超： 土耳其远程教育的发展历史 土耳其的远程教育的应用现状 结论 日本远程教育的发展状况及应用现状——彭志刚： 日本开放远程教育的发展状况 日本开放远程教育的理论介绍 日本开放远程教育的应用现状 韩国远程教育的发展状况及应用现状——余继勇卓川表卓川表杨祝萍加拿大远程教育浅析A glimpse at the distance education in Canada 重庆大学 吴言荪Wu Yansun，Chongqing University摘 要本文在收集整理加拿大教育资料的基础上，针对其远程教育的发展，介绍了其起源，规模，方式，技术及相应的管理、研究机构，这对于我国远程教育的发展具有一定的参考价值。ABSTRACT ： By collecting educational literatures in Canada and aiming at the distance education, this paper introduces the distance education in Canada such as the origin, the scale, the modes, the technology, research organizations and governmental departments, which is of reference value to the development of distance education in China. 关键词加拿大，远程教育KEY WORDS：? Canada, distance education 加拿大的国情加拿大位于北美洲北部，南面与美国接壤，北临北冰洋，东靠大西洋，西接太平洋，其国土面积为9,970,610平方公里，是仅次于俄罗斯的世界第二大国。夏天南部最高温度可达35 附近则终年冰雪封山，常年不化。据1996年加拿大国家统计局的数据，全国人口总数为28,528,125人，平均人口密度为每平方公里3人，77%的人口居住在城镇，绝大多数分布在南面美、加边境一带。第一大城市多伦多有444万人，而西北区和育空省的人口总和才94,775。英语和法语为加拿大的官方语言，59%的加拿大人以英语为母语，23%以法语为母语，而在魁北克省，80%的人以法语为母语。(C，北纬70(加拿大的中小学教育总共12年，16岁以下的儿童都应接受免费义务教育。中学后教育分为两类：一为专科学校(Colleges, Technical Institutes, Cégeps)，一为大学(Uiversities)。大学采用英美模式，本科学习3-4年获学士学位；然后再学2年可获硕士学位，只有获得硕士学位后才可攻读博士学位。1996-97学年，社区专科学校全日制学生共39,326人，其中53.2%是女性，半日制学生共153,736人，其中59.8%是女性。大学全日制学生共573,099人，其中54.6为女性，半日制学生共151,695，其中60.8%为女性。15岁以上的加拿大人中，约23%接受了中等教育，约9%获得学士学位，约6%获得研究生学位。I加拿大1998年的教育开支为155.77亿加元，其中62.2%由各个省政府负担，11.5%由联邦政府负担，26.3%来自包括学生学费在内的其他来源。根据加拿大国家统计局的数据，ii从1990年以来，中学后教育的公共拨款逐年减少，导致大学生的学费按11%的速率递增。加拿大联邦政府不设教育部，由各个省、地区政府直接管理本地的各级各类教育，虽然各个省、地区的语言、文化和教育计划有差异，但大体上是相似的。加拿大成立最早的大学是魁北克省的天主教创办的拉瓦尔大学(1663年)，第一所非教堂创办的大学是麦吉尔大学(1821年)。1867年成立邦联时，安大略省就有7所大学，魁北克省有3所，纽布朗斯威克省有3所，诺瓦斯科夏省有3所。现在，加拿大有89所大学和900多所学院。1960年以来成立的学院大多都进行技能培训。加拿大的远程教育加拿大远程教育的历史随着现代交通工具的发明和邮递服务的出现，位于安大略省金斯顿的皇后大学早在1889年就开设了函授课程，教学资料由邮政投递，不通邮路的地方则由皇家骑警队投递。1907年Saskatchewan大学开设了校