三疑三探 26 自然之道.ppt

… 救命啊！我 的游泳梦… 多么令人心痛啊！ 不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的， 发出欢乐的叫声，响彻云霄。 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。 哪个词用得好？ 向导一边走，一边发出感叹：“如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。” 　 向导一边走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。” * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 ～ * * 26、自然之道 道： 1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词 √ 自由朗读课文，自学本课的生字新词，并用——勾画出四字词语认真读一读！ 自学提示（一）： 侦 穴 叼 颓 巢穴 企图 颓丧 xué diāo tuí 我能行 qǐ 企 侦察 zhēn 叼东西 彻 吁 肴 气喘吁吁 佳肴 xū yáo 我能行 zhù 彻底 响彻云霄 chè 伫 伫立 语境识生字 在沙滩（tān）上，我看见红嘴鸥（ōu） ，急忙摘下遮阳帽（mào）下遮阳帽向它们挥舞，又洒了些面包屑请他们啄（zhuó）食，还给幼（yòu）稚的它们讲故事，接着，我企（qǐ）图捉住一只带回家。爸爸气喘吁吁（xū）地跑过来把我拦住，说：“我们要爱护动物，不要伤害他们。”在返（fǎn）回的路上，我觉得我干了一件愚（yú）不可及的蠢（chǔn）事。 争先恐后 欲出又止 踯躅不前 见怪不惊 鱼贯而出 愚不可及 若无其事 见死不救 鱼贯而出 大饱口福 气喘吁吁 响彻云霄 万物之灵 自作聪明 我来读一读 根据词意说出词语： （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（ ）　 （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（ ） （3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（ ） （4）形容呼吸急促，大口喘气。（ ） （5）指大吃一顿。（ ） 愚不可及 后悔不已 鱼贯而出 气喘吁吁 饱餐一顿 自探提示（二）： 课文里都写了哪些人物？要去哪里？ 去那里做什么，目的是什么呢？ 课文里写了哪些动物？ 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？ 请你概括一下本文主要内容 了解课文主要内容： 课文写了一件什么事 写了“我”和同伴及一个生物学向导在（ ）旅游，观察幼龟是（ ）的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰鸟咬啄时，不顾向导的劝阻，执意要向导把（ ）大海。接着成群的幼龟以为外面很（ ）就从巢穴中（ ） ， （ ）爬向大海。结果导致许多幼龟成为食肉鸟的（ ）。 怎样离巢进入大海 南太平洋加巴哥岛 幼龟抱向 安全 鱼贯而出 争先恐后 口中之食 课文怎么评价我们做的这件事情? 我们干了一件愚不可及的蠢事。 自读、感悟、交流： 默读3-11自然段，想一想幼龟几次离巢入海？发生了什么事？在文中找到相关语句读一读。把自己的感受批注在旁边。 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 出乎意料 为什么？ 为什么？ 　　幼龟出来是想（ ），又停止出来是因为（ ）。 踌躇不前 凶狠 踯躅 ？ 课文是怎样具体写幼龟的“踯躅”的？ 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。 这句话中的哪个词最能表达“踯躅”？ 欲出又止 　　一生朗读第三自然段，两学生扮演“嘲鹰”、“幼龟”，带头饰上台表演，表演后评议。 　　评议“幼龟”的表演：抓住“欲出又止”、“踯躅”两词。 　　评议“嘲鹰”的表演：抓住“突然”、“啄”“拉”等词。 演中促读，演中理解 自由朗读3、4自然段，思考： 面对嘲鹰企图将幼龟拉到沙滩的险情，“我们”和向导表现出什么样的态度，用“—”画出有关词语。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一