动物在生物圈中的作用课件3.pptVIP

阅读下列实例： 为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未罩网的天然草场生长良好。 第一节 学习目标 1、能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2、通过分析实例，学会用辨证的观点来认识动物与人类的益害关系。 3、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物、保护动物的情感。 学习重难点 重点 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物、保护动物的情感。 难点 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。 2、学会用辨证的观点来认识动物与人类的益害关系。 阅读材料，回答问题： 阅读资料1，分析讨论人类能随意剿灭麻雀吗？为什么？ 阅读资料2，分析讨论野兔数量增多的主要原因是什么？为什么？ 阅读资料3，分析讨论蝗虫数量能无限增长吗？为什么？ 最后说出动物在生态系统中的作用？ 生态平衡 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 观察下列食物链，回答问题： 植物→食草动物→食肉动物 例子：草→兔子→狼 光合作用和呼吸作用 物质的传递过程 观察46页图片，思考问题： 动物对植物有那些影响？ 图1、2是动物帮植物传粉。 图3、4是动物帮植物传播果实和种子。 图5、6是动物在吸取植物的营养，所以这种动物过多时，会危害植物生长。 思考题 动物对植物还有哪些作用？ 随堂小练----夯实基础 下列不属于动物在自然界中的作用的是 （ ） A、动物能够维持生态平衡 B、动物能够促进生态系统的物质循环 C、动物能够帮助植物传粉、传播种子 D、动物能够帮助植物减少病虫害 随堂小练----夯实基础 某地大量捕食青蛙，使稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，其原因是（ ） A、破坏了生态系统的平衡 B、破坏了水稻的生长 C、破坏了青蛙的繁殖 D、破坏了环境 随堂小练----夯实基础 在自然界中，生态平衡是（ ） A、绝对的平衡 B、相对的平衡 C、永远的平衡 D、无法确定 随堂小练----夯实基础 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态称为（ ） A、生物平衡 B、食物链平衡 C、自然平衡 D、生态平衡 随堂小练----夯实基础 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ） A、维持生态平衡 B、促进生态系统中的物质循环 C、帮助植物的传粉 随堂小练----难点突破 读草场罩网的例子，分析回答： 1、在天然草场中存在的食物链是＿＿＿＿＿＿。 2、加罩网的草场，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后，＿＿＿被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。 3、该材料说明动物在生态系统中的作用是＿＿＿＿＿。 随堂小练----知识升华 阅读“科学·技术·社会”，学会利用生物为人类服务。并且课下收集有关生物防治资料。 随堂小练----能力提高 动物在自然界还有哪些作用？ 作业 课后练习题1、2 * * 想一想 这是为 什么呢？ 维持生态平衡 每种动物在自然界中都起着重要的作用， 它们既有有利的一面又有有害的一面， 我们应该辨证的看待，合理的保护和开 发这些动物资源。 食物链中箭头的 意思是什么？ 表示什么在向 下一级流动？ 相关知识链接 光合作用：（绿色植物） 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 呼吸作用：（所有生物） 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 酶 植物 动物 遗体 遗体和排泄物 细菌、真菌 二氧化碳、水 有机物 如果没有动物会怎么样？ 1、动物粪便可作肥料 2、有的植物种子必须经动物消化后才能发芽 3、动物能控制植物过多繁殖 草→食草昆虫→食虫鸟 食物链 维持生态平衡 蚯蚓 蚂蚁 青蛙 *