生长素的发现.ppt

科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 ③将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养。 ④一个月后，观察各组________________，计算成活率。 (2)实验结果：3组同学分别用不同植物进行实验，结果如下： NAA浓度 (ppm） 成活数量 植物 100 200 300 0(对照) 茉莉花 7 7 5 2 栀子花 10 10 10 10 金钱松 0 0 0 0 (3)结果分析：NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好， 而另两组末达到实验的预期效果。请分析可能的原因： 栀子花：________________________。金钱松：________________________。 [解析]　 (1)从题中条件“100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液”来看，有3个实验组，为保证单一变量原则和对照原则，要将所有的实验材料随机均分为4组，1～3号分别加入100～300 ppm的NAA溶液50 mL,4号加入等量清水作为对照；从实验结果来看，记录的是不同植物插条的成活数量，由此可判断实验的因变量不仅是生根情况，还有成活数量。(3)由题干信息“50～500 ppm能促进植物生根”可知，当NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好，而另两组未达到实验的预期效果时，就要从内因和外因两个方 面去分析。栀子花这一组中，对照组成活数量为10，说明其自身合成的生长素很多，已经能满足生根的需求，在不添加外源NAA的条件下，插条存活率很高；金钱松这一组中，未添加NAA的对照组没有存活，但是添加生长素的实验组也未存活，最可能的原因是金钱松促进生根所要求的NAA浓度很高，添加的生长素浓度过低，300 ppm远未达到其促进浓度，由于已知50～500 ppm的NAA能促进植物生根，因此不考虑NAA起抑制作用。 [答案]　 (1)①4个　1～3号分别加入100～300 ppm的NAA溶液50 mL,4号加入等量清水作为对照　②随机均分为4组　④插条生根情况、统计成活枝条数量　(3)自身产生的IAA很多(或生根对IAA的要求很低)，在不添加外源NAA的条件下，插条存活率很高　促进生根所要求的NAA浓度很高，300 ppm远未达到其促进浓度 [学一技] 1．实验过程 2．疑难点拨 (1)制备生长素类似物溶液要参照生长素浓度对根、芽、茎 的关系进行配制，不能随意配制溶液浓度，同时应进行预实验、预实验的目的包括如下三个方面： ①为进一步的实验摸索条件； ②检验实验设计的科学性和可行性； ③减少盲目性和人力、物力、财力的浪费。 (2) 实验结果的分析要依据实验数据或根据实验数据绘制的 坐标曲线图进行，可以生长素类似物的浓度为横坐标，根的数目或平均长度为纵坐标绘制曲线图，确定生长素类似物促使扦插枝条生根的最适浓度。 (3) 分析与本实验相关的其他因素： ①温度要一致。 ②设置重复组，即每组不能少于3个枝条。 ③设置对照组，清水作为空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究2,4－D或α－萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。 [做一题] [例5]　某研究性课题小组的同学对植物生长素非常感兴趣，设计了如下实验来探究单侧光是使生长素转移，还是将生长素分解。 (1)一位同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示 的实验，可以从实验中获得的结论是_____________， 试分析获得这一结论的理由：____________________ _____________________________________________。 (2) 另一位同学做了如图2所示的实验设计，即将经过图丙 所示方法处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(如图丁)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。 ①若胚芽鞘的长度关系为________________，说明单侧光使生长素转移了；②若胚芽鞘的长度关系为________________，说明单侧光将生长素分解了。 [解析]　(1)图1中甲、乙为对照实验，图乙中向光侧的生长素若被光分解，则胚芽鞘将弯向光源生长，但胚芽鞘却直立生长，与假设不符，可能的原因是图乙中胚芽鞘尖端的生长素的横向运输被云母片阻断，导致生长素在单侧光照射下不能横向运输到对侧，生长素在胚芽鞘两侧分布一样多，所以表现为直立生长。这说明在单侧光照射下，可引起生长素从向光侧横向运输到背光侧。(2)可进行逆向推导：若单侧光使生长素转移，则图2丙中 A、 B琼脂块上积累的生长素量相等，D琼脂块上积累的生长素量大于C琼脂块上的，且DB＝AC，(即CA＝BD)；若单侧光将生长素分解了，则图2丙中A、B琼脂块上积累的生长素量相等，D琼脂块上积累的生长素量大于C琼脂块上的，且D＝B＝AC(即CA＝B＝D)。 [答案]