中学区域教育现代化迎验工作总结.docVIP

中学区域教育现代化迎验工作总结 我市迎接区域教育现代验收工作已圆满结束。回顾迎验工作，我们在市教育局和学校校长室领导和关怀下，紧紧围绕学校中心工作，以迎接区域教育现代化检查工作为重心，以改善教学硬件设施为抓手，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现就我校迎检工作做如下的小结： 一、领导重视，全员参与，齐心协力抓创建 08年5月，经省人民政府同意，省政府办公厅转发了省教育厅制定的《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》。我校召开行政会议，成立了以校长为第一责任人的创建小组，并在全校进行了动员，使全校教师、职工充分认识到这次迎验工作的重要性。开展县（市、区）教育现代化建设水平评估，不仅是对区域教育的综合性的考核，更是通过评估工作，促进学校教育改革与发展，推进建设教育强省、率先基本实现教育现代化的重要途径。 学校多次召开创建工作会议，参照江苏省教育评估院印发的《江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估指南》，在硬件设施、软件资料准备等方面进行了统一部署，具体工作明确分工、责任到人，并定期汇报各项工作的进展情况，遇到困难和问题及时商讨解决，保证了各项工作正常有序地开展。 二、强化管理，提高质量，教学常规规范化。 学校工作抓得实，常规工作才会规范化。本学期来，我们依据《江苏省中小学管理规范》和”五严”办学规定，有重点地开展工作。 1．开学初，按时督促老师上交了各类计划总结，填写各种表格数据。 结合学校工作计划，各职能部门制定了部门工作计划，布置全体专任教师制定了详实的教学计划，备课组制定计划时还提出了新学年的奋斗目标，实验室、图书室等功能室在计划中提出了新学年需要改进之处（包括设施的更新、仪器药品的添置等）。各处室对各项资料进行了归档收存。 2．进一步规范和强化教学工作。本学期，我们严格执行课程计划，参照省教育厅有关学生在校时间的规定，认真制定了学校作息时间，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了”开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。全体行政人员从校长到每一个中层，每周均有相应数量的随堂听课任务，辅以教导处各时段的值导巡查，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，将检查情况以短信发布或个别交流等形式及时予以反馈。以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理，促进师生课堂常规的进一步规范。 3.课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。在”五严”背景下，教师上课的时间较以前少了，学生的负担轻了，学校提出了”减负不减责、减负不减效”的要求。全体教师能立足课堂，深入研究，利用我校一年来大力推行的”活动单导学模式”教学，把课堂这一舞台充分还给每一个学生，体现学生学习中的主体性，学生”动”起来了，课堂气氛活跃了，学生在愉悦的氛围中增长了知识、提高了能力。 学校动员全体教师在活动单导学模式下，积极利用现代化教学手段，利用液晶投影仪、实物展示台等多媒体教学设备教学，课堂容量大了，课堂更加生动形象，让课堂焕发生命的活力。目前，我校教师均能使用现代化教学手段，年近五十的王永祥、田国成等老师，都能利用电脑备课，年轻教师都能熟练使用多媒体教学。 4.协助校长室、团委等各部门开展丰富多彩的活动：国旗下讲话、学生家长会、冬季趣味运动会、紧急疏散演练、法制教育讲座、中学生常规养成系列教育活动、班风班纪检查月月评比竞赛活动等等，使学生在活动中得到锻炼，提高素质。着力抓好学生的”规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以《江苏省中小学教师日常行为规范》来指导自己的工作，以中学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并通过学校行政值导对师生行为进行检查和监督，对培养学生文明礼仪、感恩意识、社会责任意识等发挥了重要的作用。 三、打造亮点，锤炼特色，精神关怀教育出成效。 1. 重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生学习习惯的养成、分析处理问题能力的培养，本学期，在教导处、教科室几位主任的精心组织下，开展了国庆征文竞赛、历史知识竞赛、演讲比赛和我为食堂献计献策等主题活动，在师生之间开展了”168爱生活动”，帮扶贫困学生和学困生，教师为贫困学生捐款等活动，融入了浓浓的师生之情，激发了学生的学习积极性，使精神关怀教育转化为学生强大的学习动力。 2.他行我也行，他能我亦能。我校在校学生中，有不少多才多艺的人才，乐器、舞蹈、美术等方面各有专攻。学校着力挖掘学生的闪光点，使学生的潜能得到充分发挥。在即将毕业的2010届学生中，选择艺术的学生多达四十六人，目前艺术专业能力