【2017年整理】数学第二单元.doc

PAGE PAGE 59 第二章 一元一次方程 本章视点 视点1　本章概述 本章知识在中学数学学习过程中起着不可替代的承上启下的作用，它既是对已学习的实数、整式、一次方程（组）、分式方程等知识的巩固和深化，又是今后要学习的函数、指数、对数和其他数学知识的重要基础．本章首先通过具体实例引入一元二次方程的概念和一股形式，然后探索一元二次方程的解法 — 直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法，以及利用计算器估计一元二次方程的近似解的范围，最后重点探究了实际问题中的…元：二次方程和利用一元二次方程解决具体问题． 视点2　本章学习重难点 【本章重点】一元二次方程的解法，列一元二次方程解决实际问题． 【本章难点】根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程． 【学习本章应注意的问题】 1．注意观察、分析、归纳探究等能力的培养，在本章知识的学习中，遵循了“问题情境—建立模型 — 拓展、应用”的模式． 2．注意数学知识与现实，生活的联系，无论是对一元二次方程的概念的理解，还是解方程的技能训练都力求与实际问题的解决融为一体． 3．注意转化、归纳等数学思想方法的应用，解方程的过程就足一个沟通已知和未知的过程，其本质是化归思想． 视点3　中考透析 方程贯穿于初中数学内容的始终，它与实数的运算、代数式变形、函数等有关内容紧密相关．方程知识是中考命题的热点，有关一元二次方程的概念问题，以填空题和选择题为主．配方法是一种重要的数学方法，各地的考题都将其作为对数与代数部分考查的一个重点内容，考查时通常以填空题或选择题的形式单独出现．但在中考中用配方法解一元一次方程的题的出现较少．对于用公式法解一元二次方程，在近几年中考中，多以列方程解应用题、函数等知识为背景进行考查．而用因式分解法解一元二次方程单独成题，在近几年中考中，多以选择、填空题的形式出现．一元二次方程的应用是中考命题的热点．命题形式比较灵活，既可单独成题，又可综合函数来命题，与经济有关的应用题（如增长、利润等问题）是近几年中考的热点，题型包括填空题、选择题、解答题，解答题中许多题题与函数相关，综合性较高，应用题主要考查收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力及创新实践的能力． 第１节　花边有多宽 新课导读　情景导入 【生活链接】 《九章算术》“勾股”章有一题：“今有二人同所立，甲行率七，乙行率三．乙东行，甲南行卜步而斜东北与乙会．问甲乙行各几何．” 大意是说：已知甲、乙二人同时从同一地点出发，甲的速度为7，乙的速度为3，乙一直向东走，甲先向南走10步，后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇，那么相遇时，甲、乙各走了多远? 【问题探究】 如右图所示，如果设二人从出发到相遇所用的时间为x那么利用勾股理就可以列出方程： 【点拨】解方程得x＝3．5（x＝0舍去）． 　 教材解读　精华要义 知识点１　一元二次方程的概念　　重点；理解、掌握 定义：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程． 知识拓展 由一元二次方程的定义可知，只有同时满足以下三个条件：是整式方程；含有一个未知数；未知数的最高次数是2．这样的方程才是一元二次方程，不满足其中任何一个条件的方程都不是一元二次方程． 探究交流 下列方程哪些是一元二次方程? ①；②；③；④ ⑤ 点拨 ①⑤符合定义，是一元二次方程；②分母中有未知数，不是整式方程；③含有两个未知数；④去括号、移项、合并同类项后可变为x一3＝0，是一元一次方程． 知识点2 一元二次方程的一般形式 难点；灵活运用 一元二次方程的一般形式是 ．它的特征是：等式左边是一个关于未知数的二次多项式，等式右边是零．其中 叫做二次项，a叫做二次项系数；bx叫做一次项，b叫做一次项系数;c叫做常数项． 知识拓展 对于一元二次方程的一般形式应注意以下四点： （1）“a≠0”是一元二次方程一般形式的一个重要组成部分，因为方程ax2＋bx＋c＝0只有当“a≠0时，才叫做一元二次方程．当a＝0，b≠0时，它是一元一次方程．反之，如果明确指出方程ax2＋b＋c＝0是一元二次方程，那么就隐含了a≠0 （2）任何一个一元二次方程经过整理都可以化成一般形式． （3）二次项系数、一次项系数和常数项都是方程在一般形式下定义的，所以求一 元二次方程的各项系数时，必须先将方程化为一般形式． （4）要分清二次项与二次项系数、一次项与一次项系数． 规律?方法小结 类比思想：学习本节知识，可类比一元一次方程的概念和一般 形式，两者的联系与区别如下： 一元一次方程 一元二次方程 一般形式 ax＋b＝0 ax2＋bx＋c＝0（a≠0） 相同点 是整式方