语文人教版七级年上第一单元.docVIP

在山的那边王家新教学目标1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点 1、朗诵课文。 2、品味重点语句的深层含义。 3、领会全诗所阐述的人生哲理。 课前准备 教师：录音机、磁带。 学生：熟读课文。 教学设计? 导入新课： 　　每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢? 今天，我们学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。 检查预习1?回忆旧知识及学法指导 诗歌是一种非常有魅力的文学样式，它通过精炼、优美而富有节奏感的语言来传达诗人的思想感情。学习诗歌，要注重朗读，通过朗读来品味语言，把握诗人的思想感情；同时，再学习的过程中，还要注意联系自己的生活经历、体验，从诗歌中获得有益的人生启示。2解决字词。 一 、指导学生朗读课文? 1播放学生听读时注意节奏、停顿意义重音。 2。 “海”指的是理想的境界4、、?为什么说是“隐秘的想望”？（小时候想望山那边的海，爬山是为了见大海，这个想望并没有告诉人，所以说“隐秘”。） 、?为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？（这是一种拟人的手法。“我”爬上了山顶，满以为能够看见大海，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，因为“我”的心情不好，好像也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。） 、?“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？（“我”原以为一座山?的那边就是大海，现在明白幻想，所谓的“零分”就是说幻想破灭了。） 、?“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？（比喻一个信念，妈妈给我的信念――山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指理想，所以说是飘来的。） 6、?“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？（诗人确信远方有海―――理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着”我“不懈努力而奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。） 、?“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜1、“我”的形象 读了这么多遍，我们会发现诗人的形象在我们的脑海中越来越清晰，他是一个什么样的人呢？（结合诗歌内容及课后资料看） “我”是一位大山深处走出的优秀诗人，小时候的“我”爱幻想，对未知世界充满了强烈的好奇心；长大后，“我”坚信理想就在远方，不懈追求，正是不懈追求使“我”最终有所成就。 2、联系自己的经历、体验 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你，在你的学习生活中，一定也有着无数座山已被你征服或等着你征服，你有过哪些探索或成功的经历，能跟大家说说吗？ 教师小结：正是这些成长中的艰难探索，使我们的人生变得充实而有意义。成功固然是好的，但有时，失败和痛苦也未必不是一笔宝贵的人生财富。对于刚快进中学大门的同学们来说，还有许许多多座大山等待着你去征服，请记住：只有坚持不懈，才能成功。 诗人以自己人生的感悟启示我们，奔向理想的人生征途是漫长的，只要战胜困难，坚持奋斗，理想终将实现。一座山，也可以指无数的山，一次又一次地失望，就要一次一次地鼓起信心战胜困难。但是，怎样翻越无数座山，到达理想的境界，确实是一件不容易的事，但我们认为：人生最大的敌人是我们自己。最后让我们再一次饱含激情齐诵这首诗，让好诗伴你健康地成长!?检查预习………… 学生合作探究，各抒己见。 体验反思 1、生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？当时你是怎么对待的？结果如何？如果现在碰到这种情况，你会怎么办？ 2、读下面一段文字，你有何感受？用简洁的语言表述出来。 心理学家做过一次实验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向小鱼发动了更猛烈的进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击。第三次，第四次……多次进攻无望后，它不再进攻。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了继续的努力，最终活活饿死了。 3、学生稍做准备，然后全