2016新人教版七年级生物上册第一单元_第二章_第二节_生物与环境组成生态系统课件讲义.ppt

复习 什么是环境？ 通过观察，你发现了什么？ 想一想：一群人、一群鱼是一个生态系统吗？ 资料分析 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。 注意： 我们都听过“螳螂捕蝉，黄雀在后”，在这个句子中就隐含了一条食物链，你能找出来吗？把你找好的食物链写下来。 分析下面的资料 右图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→ C蜻蜓的幼虫→ D小鱼→ E大鱼。 图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。 红色圆点的多少表示有毒物质量的多少。 有毒物质通过食物链积累 有毒物质一旦进入生态系统，便参与循环。在物质循环过程中性质稳定，容易被吸收，又不易被排出，因此有毒物质就沿着食物链逐渐累积起来，越是处在较高营养级的生物，体内的有毒物质的浓度越高。 生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统的调节能力是有限的 1.生态系统的定义：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 2. 生态系统的组成： 生物成分：生产者、消费者、分解者 非生物成分：阳光、空气、水、温度、土壤等。 3.食物链：生态系统中，消费者和生产者之间形成吃与被吃的关系。 食物链书写：草 昆虫 鸟 4.食物网：一个生态系统中，食物链彼此交错连接，形成了食 物网。在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿食物链积累。 5.生态系统具有一定的自动调节能力。 生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持 在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度。超过其自我调节能力，生态平衡会遭受破坏。 （１）该食物网中有　　条 食物链。 （２）如果该生态系统中每 一个环节中的所有生物分别 称重，在一般情况下数量最多的是　　　。 （３）数量最少的消费者是　　　。 （４）在“草、鼠、蛇、鹰”构成的食物连中，蛇的数量明显减少，　　　的数量会明显增多。但在整个食物网中，它们的数量变化不大，这说明什么？ 5．下面是生态系统的组成图 ，请你补充完善。 1、生态系统是指（ ） A、一种生物 B、所有生物总和 C、生物及其生存的环境 D、生物生存的环境 1．下列食物链中，正确的是………………（　　）? Ａ．草→兔子→狼　　 Ｂ．植物遗体→真菌→动物? Ｃ．猫头鹰→老虎→种子　　Ｄ．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 2．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是 ________________________________ 3.谚语“大鱼吃小鱼 ，小鱼吃虾米”所隐含的食物链是 7、在下列食物链中，假如生产者所含能量相同，哪条食物链供给猫头鹰的能量最多（ ） A、草→鼠→猫头鹰 B、草→鼠→蛇→猫头鹰 C、草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 D、草→蝗虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰 A 8、下列关系生态系统的说法，错误的是（ ） A、生态系统靠自己的能力，可维持其相对稳定 B、生态系统的调节能力是有一定限度的 C、人类盲目活动会干扰生态系统，当超过一定的限度时，会破坏生态系统 D、自然因素不会干扰生态系统 D 9、在一个淡水生态系统中的食物链是：微小植物→剑水蚤→蜻蜓→小鱼→大鱼。当这个食物链被排入难分解的有毒物质后，体内有毒物质含量最多是（ ） A、微小植物 B、大鱼 C、一样多 D、剑水鱼 B 1、下列有关生态系统的叙述不正确的是：( ) A、每个生态系统都由生物部分和非生物部分组成 。 B、一片森林就是一个生态系统。 C、农田的所有生物是一个生态系统 。 D、一个池塘也是一个生态系统。 C 2、一个生态系统，要长期维持下去，除非生物成分外，必不可缺少的是：（ ） A．非生物成分 B．生产者和消费者　 C．生产者和分解者 D．消费者和分解者 C 3、下列各项在生态系统中，属于非生物部分的是：（ ） A、动物 Ｂ、植物　　 Ｃ、空气　　 D、细菌 C 4.下列属于生态系统的是（ ） A.一瓶水中的微生物 B.一块石头上的所有生物 C.一块农田 、一个花园 D.一