必修3 第2单元 第23课时 文化创新.pptVIP

自主排查 考能提升 第23课时　文化创新 [备考导航] 框题 学习目标 考向指南 文化创新的源泉和作用 识记(a)：文化发展的实质 理解(b)：文化创新的源泉和动力，文化创新的作用 1.高频考点：文化创新的源泉和动力，文化创新的作用，文化创新的基本途径 2.常考题型：判断题、选择题 3.命题预测：以主流媒体中相关的文化情境为选材，用选择题的方式考查文化创新的知识 文化创新的途径 识记(a)：文化创新的正确方向 理解(b)：文化创新的基本途径 考点1　文化发展的实质(a) 文化发展的实质，就在于_________。 考点2　文化创新的源泉和动力(b) (1)_________是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。 (2)_________是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出_______，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的_____，准备了更加充足的_____。 文化创新 社会实践 社会实践 新问题 资源 条件 点一点 不能把文化创作者的灵感视作文化创新的源泉，文化创作者的灵感只是文化创新的重要条件。 考点3　文化创新的作用(b) (1)文化创新可以推动_________的发展。 文化源于社会实践，又___________着社会实践的发展。推动_________的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的_________。 (2)文化创新能够促进_________的繁荣。_________，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 社会实践 引导、制约 社会实践 根本标准 民族文化 文化创新 选一选 新版瓯剧《高机与吴三春》将昆曲精髓融入瓯剧表演中，在音乐、舞美、表演上进行大胆创新，使瓯剧焕发生机、历久弥新。这表明文化创新(　　) A.可以推动社会实践的发展 B.能够促进民族文化的发展 C.确保了民族文化的生命力 D.取决于文化内容形式的变化 解析　题干强调瓯剧《高机与吴三春》通过各方面的创新，使瓯剧焕发生机、历久弥新，这说明文化创新能促进民族文化的发展，B项正确切题。A项不符合题意。文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证，C项中的“确保”说法错误。文化创新带来文化内容形式的变化，但文化内容与形式的变化未必就是文化创新，D项存在逻辑问题。 答案　B 考点4　文化创新的基本途径(b) 根本途径——立足于社会实践，基本途径： (1)____________________。 ①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“____________ __________”，改造传统文化的过程，又是一个“__________ __________”，创造新文化、发展先进文化的过程。 ②一方面，我们不能离开__________，空谈文化创新。另一方面，体现_________是文化创新的重要追求。 继承传统，推陈出新 取其精华、 去其糟粕 推陈出新、 革故鼎新 传统文化 时代精神 (2)____________________。 ①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展___________的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“__________”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的_______的过程。____________是文化创新的重要基础。 ②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要__________ __________。 面向世界，博采众长 本民族文化 取长补短 新文化 文化多样性 以我为主、 为我所用 析一析 “继承传统，推陈出新”和“面向世界，博采众长”，只是文化创新的两条基本途径，不能认为任何文化都必须同时经过这两条途径才能创新。无论是经过哪条具体的途径，都可以实现文化创新。 考点5　文化创新的正确方向(a) 那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“_________”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“______________”。这些都是不利于文化创新的错误倾向，必须予以克服，才能保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。 守旧主义 历史虚无主义 析一析 1.守旧主义和历史虚无主义是相对的，都涉及处理传统文化与当代文化的关系。守旧主义表现为全盘肯定传统文化、历史虚无主义表现为全盘否定传统文化。 2.封闭主义和民族虚无主义是相对的，都涉及处理民族文化与外来文化的关系。封闭主义表现为拒绝接受任何外来文化，民族虚无主义表现为根本否定民族文化，对外来文化不加分析一味地“拿来”。 考向　文化创新的基本途径 三年真题 考查题型 分值 难度