云南省德宏州梁河县一中高中地理 水圈与水循环学案 鲁教版必修1.docVIP

云南省德宏州梁河县一中高中地理必修一（鲁教版）：23水圈与水循环 学案 【学习目标】 1.明确水圈的概念、组成及主要的水体类型。 2.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 3.通过学习水循环对自然环境的影响，认识地理要素之间的相互制约、相互影响的辨证关系。 【自主学习】 一、水圈的组成 问题：陆地淡水主要是有哪些水体组成？其主体是谁？他们分布在什么地方？ 【例1】地球上各种水体的储量由多到少依次是 （ ） A、海洋水、大气水、陆地水 B、冰川水、生物水、河流水 C、冰川水、河流水、地下水 D、海洋水、陆地水、大气水 问题：李白诗：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”黄河水奔流到海真的不复回吗？ 二、水循环的过程及意义 1．水循环的概念；指自然界的在 、 、 、 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2．驱动水循环的能量主要是 4．读水循环示意图，写出主要环节名称： ⑴主要环节名称： ①、 ；②、 ； ③、 ；④、 ； ⑤、 ；⑥、下渗； ⑦、 ；⑧、 ； ⑨、 （其中①②组成了 循环； ①③④⑤⑥⑦组成了 循环； ⑧⑨④组成了 循环。 （2）人类对水循环影响较大的环节有 。 （3）台风登陆属 环节，江河入海属 环节，它们都属于 循环，塔里木河只参与 循环。 5．水循环的过程： 海陆间循环的具体过程是：广阔的海洋表面的水经过 变成水汽，水汽上升的空中随着 ，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当条件下凝结，形成 。降落到地面的水，一部分沿地面流动，形成 ；一部分渗入地下，形成 。二者经过江河汇集，最后又 。 6．水循环的地理意义 ⑴不断更新 ； ⑵维护全球水的动态平衡； ⑶是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一；(调节全球热量平衡;) ⑷影响全球气候和生态环境，不断塑造地表形态，如水蚀地貌、水积地貌等。 7．举例说明人类活动对水循环的影响 ⑴跨流域调水和修建水库，改变水资源的空间分布，影响的环节是 。 ⑵植树造林影响环节有 ， ，下渗等。 8.解决水资源紧张状况的措施： 开源 节流： 【例2】 、下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有 （ ） A、塔里木河 B、天山冰雪融水 C、长江 D、未登陆的台风 【例3】读图完成以下两题 （1）把代表水循环各环节的字母填入方框内相应位置。 a、地表径流 b、地下径流 c、蒸发 d、降水 e、下渗 f、水汽输送 此系统代表的是 循环，又称大循环 【例4】读“河流径流量与降雨量关系”图，回答下面的问题。 (1)这条河流的径流量随 的变化而变化，说明其补给水源主要是 。 (2)这条河流的丰水期出现在 (季节)，原因是 。 (3)关于这条河流分布地区的说法，正确的是( ) A.与地中海气候分布一致 B.与亚热带季风气候分布一致 C.分布在亚欧大陆西岸 D.分布在我国南方地区 (4)这条河流在地球上水循环过程中参与的是 循环类型。这种水循环可以使 。 【变式训练】 请阅读下面一首小诗，并结合相关知识链接二，回答问题。 假如我是一滴水，可以汇入渤海的浪花，可以化为喜马拉雅山顶的彩虹，驾着西北风，变为北国大地的积雪，融化后渗入地下，被松树的根吸收…… （1）这“一滴水”经历了水循环的哪些环节？经过了地球的哪些圈层？ （2）结合材料并参考相关知识链接二，思考水循环对水圈和岩石圈（例如地表形态）具有什么影响？请举例说明。 3．人类生活在岩石圈之上，水循环的某些环节会受到人类活动的影响吗？请阐述你的观点。 【巩固提升】 自然界地理事物的运动规律，