从百草园到三味书屋导学案含答案.doc

第九课 从百草园到三味书屋 远襄镇一中 高素萍 【教学目标】 1、扫清字词障碍，积累好词佳句；2、感知课文内容3、学习仔细观察、抓住特点、准确?生动地描写事物的方法以及遣词造句的精妙。 【重点难点】 1．．试给下列加点的字注音，读不准的多读几遍。 菜畦（ ?）?桑葚（??）?油蛉（? ? ）?蟋蟀（? ）?斑蝥（? ?） 缠络（? ）?臃肿（??）?珊瑚（?? ）? 攒成（? ? ）?收敛（? ? ） 脑髓（? ）?鉴赏（? ）?觅食（?? ）? 罕至（??）?竹筛 （?? ） 秕谷（? ）?渊博（? ） 鼎沸（? ） 倜傥（? ）?书塾 （?） 宿儒（? ）?蝉蜕（? ）? 拗（? ） ?? 窦（? ）? 锡箔 （?? ） 和蔼（? ）? 厥 （?? ）?淋漓（?? ）??叵（? ）??确凿 （?） 解释词语： 宿儒鼎沸?????????? 人迹罕至 高枕而卧填空。整体感知本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中可以看出这篇文章写了? 个部分内容，先写??????? ，后写???。还可以看出本文的写作顺序是???????????????? 。 分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止，划上记号。 再读课文，写出自己对百草园和三味书屋总体上的感受 填空：（??????????????? ）的百草园 ??（?????????????? ）的三味书屋 1、速读