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半命题作文的审题 教 案 半命题作文的审题 半命题作文的概念： 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由我们自己去补充的一种作文。 半命题作文的形式： （一）“半命题＋要求” “那微笑，给了我 ” 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），不少于600字，不得抄袭。 （二）“导语＋半命题＋要求”式 旅居德国的摄影家王晓慧说：“能够创造性的工作是我最大的享受。”女足明星温利荣说：“每天睡一个懒觉，几乎是我最大的享受。”有人以仕途得意为享受，有人以寄情山水为享受。什么是享受，真是见仁见智，耐人寻味。 请以“享受＿＿＿＿ ”为题写一篇600字左右的文章，立意自定，文体自选。 半命题作文的特点 （一）灵活性 立意、选材有较大的自由度，在一定范围内我们有一定的自主权，与全命题作文相比，更有利于我们发挥自己的个性，发挥自己的长处，可以较灵活自由地进行写作。 （二）限制性 半命题作文的审题 《 也美丽》 开放部分 限制部分 材料作文 命题作文 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。 如何确立题意： 确定主语 谓语中心词 美丽 可以是景、人、事。 也美丽，是美丽，最美丽 对于“也”的理解： “也”可以表示多种关系： 1.他去跑步了，我也去跑步了。 并列关系 2.拉丁舞不仅我不会，连号称“舞王”的他也不会。 递进关系 3.他虽然不及格，也被录取了。 转折关系 “也”如何体现？ 要有参照物 小草 鲜花 溪流 大海 平凡 伟大 白发 青丝挫折 顺利 失败 成功 “也”，意味着矛盾： 写的内容表象和实质有差异，但经过自己独特的感悟、认识和升华终于有了新的感受。 “也”，要求文中有自己认识的转变，可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。 审题仅仅为了补题吗？ 确定文章的立意——歌颂美丽 确定文章题材 ——真实 确定写作重点——美丽的原因 明确文章体裁 ——记叙文明确其他要求(字数等） 判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？ 开头： 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。 写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。 学生作文2——《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。 写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。 学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。 如何体现“也美丽”？ 比较三个结尾。 《皱纹也美丽》 我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。 “也” 《旧毛手套也美丽》 这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。 最美丽 《失败也美丽》 成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。 结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。 审题练习1、2、3 题目：《 我尝到了 的滋味》 偏正短语，修饰中心词“滋味”的，应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。 再考虑，所补充的内容应该是表现思想感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。 注意：尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。 《从此，我不再 》 提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可填的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容…… 填写谓语（根据自己的生活经历填写） 从此——重点内容 不再——有铺垫，有对比 “我 ，因为我 ” 提示 “我”限制了描写的对象。 填入的前后两部分是因果关系。 写作