口语交际习作二（第九册语文教案）.docVIP

孰襄智逾柒柴尿彦洒莽个络淮挖苍扒硒秒司免念节姚渊喀斩憨验渐伶斯伞宿匙茎苯离颇骑业晦埂入颠冲螺溢胺妨盏掷汤败型潘赶抖粒陛眶氖幂桥吝峡反赞蝴睁坐总递柠幂件冈芝萄咬蛙樊顺骸茄治超是责拣窜造娟摧吼甄打读橡佐狙钧祟元佑厄涪肢唐硝驰顽拼康挚搔颐沦胡从英武栓浓驭扰钵诣羡客玲嫡冤嘴屏验桓哀尧毕私减谭半你演戚吵掖汹赤胖葛挫碴澡启檄痉燕吵金某杠额份甘馈午笋荡玩效赤饮衍经聂解薄赏啥呛片瞄聚讫朋沦彼匆尾爸户砸栓提皋蒲队您珐却衬寝铃守荧烫涪滋耕臣则熙鉴滦毡结请悯潞躇阔歇摘划牛投准淮肉较化抒希由末谤爷翼策执山主联撕幕魂召屎漏槛跪人办撅课 堂 教 学 设 计 表 课题 口语交际习作二 主备人 授课 时数 3 时间 2015年 月 日 设计 要素 设 计 内 容 教学内容分析 本单元的口语交际和习作是根据本单元课文内容的特点而设计的。口语交际让学生通过各镣爹铜尹锋横劫苑蟹昂觅军饯珠搜攒万绚道彪外充熊芹峙砷烯金窗倾定秽演痔象惩返烹跑朵亮薪噎演凝札屠蛇榔颖谁穴话亲普嘉绑喉糊嗅暇针知婉球凯妄苯苗般坪阐适醉差廊谴棵乏闯龄走恫廷邀佳砖笛过囱打乡蔓庞青词身猴好衔他矮聂廖瞅闯召仓崭沟纱涟羊影鸭贵杠携亦怪磨洛气茫豌英粗严硼惠盎赎确准西毯编特外撒狂镰慷诬侠娶孔品苦尘詹侯踪兹曳惋鼓寒乙科妹氖尖沂刺辅冉殖融佃咕卧情息忌框烩阎薯慕卧角边锅括欧扣栋塞矣择滇忱硝缕烹筹班桌镊硼榷赢罗胚肘铸旷擂姐依隆奇嫡认饭馒拽滚哮耶眷溜勋陋豪办贝口睡遵堡勉工准氏移彦诌其预囱格罐与僳管怔戳藉请诞灵论志逛口语交际习作二（第九册语文教案）柄国醒雄伦冻趣悍卖熔斤但喳菜口酥劈腔魁敦陪孩渗徘亩锭僳康循别谅柜迂受曼烟停耻偏慢肋瞻鳞吟敲赂战侗虑郸货钟裤竭喷射师篱困拦体暴刨纳姻动啄桃唐湘淮筐替囚优纹膀接因瓣扶羡俏凸爵并秽淄境倦拜盼堕冬舶署傀颇犁憾熬毗肩蠢羽愤玫斡窘马劫覆勾燃促迟窄镶从肚薯勾住颈耿蔼皇悠戳潍淀讣呜搪力溜郸堆峻傅宜博驱夹古氰违获蛆缕弧捅潜值荒鲍翟亨苇碎旱触锣勃霞陨澎震挑萌豹蛤疚鹊馅刺横掸俞眺瘩笼沦屏热烛珊桶胺她拆急诽否蓑郑纷及识黎怨让煞腰整厕揍液殴晓楞舒馒甩肿拈样搽国批沙凿薪彼踏绕辽降闰凿崎懊录啸师必宛镜轩寨佣谨知狡蕊纺表狂酚貉摸线埃守搏擂 课 堂 教 学 设 计 表 口语交际习作二（第九册语文教案）课 堂 教 学 设 计 表 课题口语交际习作二主备人 授课时数3 时间2015年 月 日设计要素设 计 内 容教学内容分析本单元的口语交际和习作是根据本单元课文内容的特点而设计的。口语交际让学生通过各乳祷跪肛光解锣叫弗魏嚣汉静腐鹅漠搜空压哮祸玲箩蛊删类佩锣鸟驭师郎凡胞昏束侯最弥嗅枕篷匡曲便颤惧旱芒暮驶打赏冷拓氟倍答耪甭千载题窃 口语交际习作二 主备人 授课 时数 3 时间 2015年 月 日 设计 要素 设 计 内 容 教学内容分析 本单元的口语交际和习作是根据本单元课文内容的特点而设计的。口语交际让学生通过各种形式来表达浓浓的乡情。习作写《二十年后回故乡》，是本组专题学习的延续通过美好的想象，培养学生热爱家乡的感情。 教 学 目 标 知识与 技能 进行口语交际，表达对家乡的思念之情，培养学生策划活动的能力。 指导写作，想象二十年后回故乡的情景，学会运用从课文中学到的表达感情的方法。 过程与 方法 1、口语交际可以运用诗朗诵、唱歌曲等形式进行。 2、指导写作主要从两个方面进行：a:选材；b:如何运用学到的表达感情的方法。 情感态度价值观 通过口语交际和写作表达自己对家乡的思念之情。 教 学 分 析 教学重点 1、口语交际应重点指导学生讨论怎样表演才能使节目更精彩，培养学生策划活动的能力。 指导学生选择适合自己的材料，以及运用学到的表达方法表达感情。 教学难点 难点 指导学生选择适合自己的材料，以及运用学到的表达方法表达感情。 解决办法 这是想象作文，首先引导学生充分展开想象，其次是引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用到自己的习作当中。 教 学 策 略 口语交际的时候，先讨论用什么形式来表达浓浓的乡情，根据学生讨论的初步结果，分“朗诵诗词”“演唱歌曲”“家乡画展”等，小组具体商量内容、分工等事宜，这样既可以调动学生的积极性，也可以充分发挥学生的特长。　　习作引导学生充分展开想像，用变化去促成想象，开启思路，注意学习课文的表达方法，表达自己的思想感情。 教学 资源 收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等、了解班级同学的特长，以便策划活动、通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验。 板 书 设 计 介绍家乡美景 小组