浅谈农村中小学信息技术教育的现状及建议.docVIP

浅谈农村中小学信息技术教育的现状及建议 甘肃省酒泉市肃州区西洞中学 王 军 【摘要】随着教育信息化的不断发展，农村中小学信息技术教育得到越来越多的重视。农村中小学 信息技术教育 现状 我国信息技术教育发展至今，取得了长足的发展和巨大的成就，但信息技术教育主要集中在城市和比较发达的地区在农村特别是偏远的农村中小学，信息技术教育还处于起步阶段，发展缓慢，还存在（一）思想落后，信息技术教育的发展在农村中小学，大多数教师的教学思想还停留在只重视文化知识的基础上，对发展信息技术教育不够重视。一是二是教师对发展信息技术教育的热情和积极性不高，备课上课还是用传统方式。三是学生家长对信息技术教育的认识有偏差，认为孩子过早的接触电脑会产生不良的影响，沉迷于电脑游戏。四是学生的兴趣并不在信息技术的学习上，对学生来说信息技术课给了他们上网聊天游戏的机会，很少有学生在上课时认真学习信息技术知识。（）师资力量不足　　1. 信息技术教师没有达到专业水平 　　仍然有许多农村中小学没有专业的信息技术管理人员和信息技术任课教师。很多信息技术任课教师是其他课程教师兼职的，没有学习过专业的信息技术知识，只是过一些电脑基本知识的培训，再加上自己本身有兴趣，自学了一些他们的理论水平、专业水平都还。 　　2. 信息技术教育师资力量分配不均衡 　　在农村，学校信息技术水平高于学校，从而造成人才分配不均，教育师资队伍不稳