宜宾市一中高2013级自主招生数学辅导资料三1.docVIP

宜宾市一中高2013级自主招生数学辅导资料 导数函数不等式综合（三）二元变量 李波 涉及多个变量的问题，其本质就是消元，尽可能减少变量的个数. 类型一、化成齐次式，构造一元变量，这类题往往和函数的零点有关，主要是涉及形如函数 练习1：已知函数图像上一点处的切线方程为(Ⅰ)求的值；(Ⅱ)若方程在区间内有两个不等实根，求的取值范围；(Ⅲ)令如果的图像与轴交于两点，的中点为，求证： 解：(Ⅰ) a＝2,b＝1 (Ⅱ) (Ⅲ),.假设结论成立, 则有,①－②,得. ∴.由④得,于是有,∴, 即.⑤ 令, (0＜t＜1),则＞0. ∴在0＜t＜1上是增函数,有,∴⑤式不成立,与假设矛盾. ∴ 练习2：已知函数,(为自然对数的底数).(1)求函数在区间上的值域;(2)是否存在实数,对任意给定的,在区间上都存在两个不同的,使得成立?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由; (3)给出如下定义:对于函数图象上任意不同的两点,如果对于函数图象上的点(其中)总能使得成立,则称函数具备性质“”,试判断函数是否具备性质“”,并说明理由. 解：(1) . (2)当时,,在区间上单调递增,不合题意; 当时,,在区间上单调递减,不合题意; 当时,在区间上单调递减,在区间上单调递增. 注意到此时,,故只需的最小值小于等于0即可.而由解得,这与矛盾. 综上,满足条件的不存在. (3)设函数具备性质“”,即在点处的切线斜率等于,不妨设,则 , 而在点处的切线斜率为, 故有, 即. 令,则上式化为. 令,则由可知在上单调递增,故,即方程无解. ∴函数不具备性质“”. 例2、已知函数（1）当时，讨论函数； （2）如果 证明：. 解：（Ⅰ） （Ⅱ）∵， 练习1：设函数.（Ⅰ）求函数的单调区间 （Ⅱ）若函数有两个零点，，且，求证： 解：（Ⅰ）当时，，函数在上单调递增， 所以函数的单调递增区间为 当时，由，得；由，得 所以函数的单调增区间为，单调减区间为 （Ⅱ）因为是函数的两个零点，有 则， 两式相减得 即 所以 又因为，当时，；当时， 故只要证即可，即证明 即证明， 即证明， 设.令， 则，因为，所以，当且仅当时， 所以在是增函数；又因为，所以当时，总成立. 练习2： 已知函数（为常数，）, （1）当时，求证：函数； （2）（ⅰ）讨论的单调性，并证明当有两个不同零点时， （ⅱ）若有两个不同零点，求证：。 解：（1）略． （2）（ⅰ）由已知得 易知，， 均为负数 才有可能有两个零点， （ⅱ）要使成立，即证 由（1）得　 ，即原不等式成立 练习3：已知函数 （I）若函数的图象在x＝0处的切线方程为y＝2x＋b，求a，b的值； （II）若函数在R上是增函数，求实数a的取值范围； （III）如果函数恰好有两个不同的极值点证明： 解：（I）∵，∴ ． 于是由题知1a=2，解得a=1．∴ ． ∴ ，于是1=2×0+b，解得b=1． （II）由题意即恒成立， ∴ 恒成立． 设，则． x (∞，0) 0 (0，+∞) 0 + h(x) 减函数 极小值 增函数 ∴ h(x)min=h(0)=1，∴ a1． （III）由已知， ∴ ． ∵ x1，x2是函数g(x)的两个不同极值点（不妨设x1x2）， ∴ a0（若a≤0时，，即g(x)是R上的增函数，与已知矛盾），且，． ∴ ，． 两式相减得：，于是要证明，即证明， 两边同除以，即证，即证(x1-x2)， 即证(x1x2)0，令x1x2=t，t0．即证不等式当t0时恒成立． 设，∴ ． ∵ 由(II)知，即，∴ (t)0，∴ (t)在t0时是减函数． ∴ (t)在t=0处取得极小值(0)=0．∴ (t)0，得证∴ 练习3：已知函数. （I）若a＝－1,求曲线y=f(x)在x＝3处的切线方程； （II）若对任意的，都有f(x)≥g(x)恒成立，求a的最小值； （III)设p(x)＝f（x－1），a＞0，若为曲线y＝p (x)的两个不同点，满足使得曲线y=f(x)在x0处的切线与直线AB平行， 求证： 类型二、利用根与系数关系，构造一元变量，此类题目较多的涉及极值点的问题，其特征之一就是导数为零的时候与二次函数有关。 练习3、设函数有两个极值点。 （Ⅰ）求的取值范围，并讨论的单调性；（Ⅱ）证明： 也可证. 3、转化为任意存在，求最值问题 练习3.已知函数.（