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浅谈班级制度建设 福安一中 吕少永 班级,是学校教育管理的基层单位, 是学生体验生活的一个大家庭，是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台，是学生成长的沃土。班级管理是指为保证班级教育、教学和班务活动达到预定的目标而进行的计划、组织过程；是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动；是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项工作的管理教育的活动。有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书教人目标的基本保障。合理有效的班级管理方法有着极其重要的作用，可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生充分地发挥主人翁精神，可以让学生养成主动学习习惯，发展学生的自主性。那么，如何实施学习型班级形式下的学生自主管理，使班级成为一个具有自我检测能力、自我调控能力的高效运作的管理组织呢？现在我就班级制度方面做简单的介绍 班级公约的制定 班级公约在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。我根据《中学生守则》、《中学生行为规范》的指导下结合班级实际情况，拟定班级公约时，让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学讨论下，在十个方面做了规定 （一）、出勤 1、每天早上7：30（假日除外），如果有新的作息时间表，到校时间重新再定。 2、课间操应该及时到