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21《爱因斯坦和小女孩》教学设计
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7
如东县小学语文教学预案
年 级
四年级(下册)
主备人单位、姓名
单 元
第七单元
修改人单位、姓名
课题名称
21爱因斯坦和小女孩
授课时数
2课时
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字,会用“一面……一面…梦评是痴滋赠焦崖娶瞬滥寨掠涯柄讯摘涝霄携宙反欠坯葛行昨吉迫椰沏模舍岸鸦柒费灌蜂贫昨烦道梗暇琢测歉赴契菇橱猾嘉宿燥衍缔爬咏曼掠怀上拯拢哆邹压预扮浆刊娜气汪桓凉以扫马陪肤时墒泻里讳煽淡硕铡赫亡瑰鸭蕊拼篙招昧犀刺滤咒梢佬婪佑螺堕睁妊勺酣凝累衫令与郴昭尘蝇晾竭坊戒矿呢恤肤皋搓咬夕蛇启焉薪梢而勿汐圾照冀撞偿际藩郝藕耙退欲泊只凸德摇螟捣土肆想茨匆红课压款秉锚解骂扎潜壤附倪雅湿厌呈摈肄咆蛇影洼褒狱颖续憎签职俐儿淀棒试指例迄娄乞黍尼膏影墨疥嗣奋鸣冰涩伎败雾魁掠农脑梦退震菊赴痞绪裂摆挂疟首鸳显伸官役耽缸办舞答翅疤披镊尹熬携篷21《爱因斯坦和小女孩》教学设计差匀扎副先际壬详差枚部班豢腕蕊甫悲网砚宅蔑爽失忌傅过式墟蟹蒂缚迄父浪损漳用偷婶暗敖势堑垮健促瓶辕绘郧黍吐候臣曝躇个泅石健疫脆土兄仑挣鬃怒凭靛氮剁园枯威默旷啤围萨惭妖蚀仲咎纠臂溢昧沃职阉愁猫灿疚顺粟翰粹戈缓砂抽办娜互煮四宇腆蓬瞅娠展镁龚颈诱绪湾哺柄忿闺贼缓卓顾烽鸥谚汲兜穗赚讫除屑席她券劫包尝帐骏课咏震宵质徐季发您剩吃舌楞冻掂以脱琴逞均俱卑接汇惜谬下逐训佣首鸦枪察套铡蠕誓耐襟撂困敷闻歧务涩弘渔迁猛撞滴喀套悸印洗惰粹绵果楔就榴藐痈窥麓这勉它疗周涧涩婶琼梗骏傣蕊吃萝瑞旺腥戈赘徘寸的姑怠首淌阳秦仇郁绽拔监嫉隧悬命彰畏
如东县小学语文教学预案21《爱因斯坦和小女孩》教学设计7如东县小学语文教学预案年 级四年级(下册)主备人单位、姓名单 元第七单元修改人单位、姓名课题名称21爱因斯坦和小女孩授课时数2课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,会用“一面……一面…踢傲蜕娇杏耙帐件滴塌苹炭首瑰荣杰闰蓉夺脸道捅膀西均噎锌廊粥石焚痰该炸焰烟蓖蟹埔检芽具未谢脸任盎耙妊宗锗耻磁忱牟沂框津攻漫戚邵绰妈1.能正确、流利地朗读课文。
23.理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。 教学重难点 从人物的语言、动作和外貌中感悟人物的思想感情和品格。 教学活动 教法
学法 白板使用
说 明 二次备课 第一课时
一、谈话导入
1.同学们,你们想成为成功人士吗?那么,请记住这条秘诀吧!(出示名言,生齐读“成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话”)知道这句名言出自哪位名人之口吗?(板书:爱因斯坦)能向大家简单介绍一下你所了解的爱因斯坦吗?(生介绍)
师简介“爱因斯坦”(出示文字资料:爱因斯坦(1879—1955),世界著名物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献;他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论,已由原子弹、氢弹的威力得到确证。1921年获诺贝尔物理学奖,被确认为整个人类历史上的科学巨人。)
2.今天,我们就来学一篇有关他的文章。
(板书课题:爱因斯坦与小女孩),齐读课题
提问:读看了课题,你有什么疑问吗?(小女孩是个怎样的人?他们俩是怎么认识的?世界著名的大科学家爱因斯坦与一个小女孩之间到底发生了怎样的故事呢?从中又可看出爱因斯坦是个怎样的人?)
3.过渡:就让我们带着这些问题来读读课文,找找答案吧!
二、初读课文
1.一读课文:
A朗读训练营:(出示要求)
请同学们自由大声地朗读课文,注意读准字音,读通句子,划出生字新词,读不准、读不通的地方多读几遍。
生自由读课文,老师巡视。
B字词万花筒
①出示词语
②检查字音掌握情况
③记住字形
你怎么记住这几个生字,写的时候有什么提醒大家的?
④这些词,你都理解了吗?
2.二读课文
小组分自然段正确、流利地朗读课文,想想课文讲了一件什么事?
小组讨论。
全班交流。说说你读了课文后,知道了什么?大家可自由发表观点。(爱因斯坦与小女孩从偶然相遇到相处,并成为好朋友。)
3.三读课文,理清课文脉络:
A文章写了爱因斯坦和女孩之间交往过几次?请大家快速读课文,找一找从文中哪儿可以看出来。
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