第二章 管理理论的形成和发展.pptVIP

* * 第二章 管理理论的形成和发展 教学要求： 1、知道古典管理理论及中国古代管理 思想的主要内容。 　　2、了解现代管理理论的主要论点，了 解企业战略、企业文化、学习型组 织的主要内涵，了解中国现代的管 理思想。 　　3、理解行为科学理论的主要内容。 教学内容： 第一节　管理理论的萌芽 　 一、中国早期的管理思想 　　二、西方早期的管理思想 　　 第二节 古典管理理论 　　一、泰罗的科学管理理论 　　二、法约尔的一般管理理论 　　三、韦伯的行政组织理论 　　四、古典管理理论的系统化 　　 第三节 行为科学理论 一、梅奥及霍桑试验 二、人际关系学说 　三、行为科学理论 　　 第四节 现代管理理论 一、管理过程学派 　二、经验学派 　三、系统管理学派 　四、决策理论学派 　五、管理科学学派 　六、权变理论学派 　　 第五节　现代管理新发展 　　一、企业战略 　　二、企业文化 　　三、学习型组织 　　四、企业再造 教学重点： 行为科学理论和现代管理理论的主要 内容。 第一节 管理理论的萌芽 一、中国早期的管理思想 1、顺道 2、重人 3、人和 4、守信 5、对策 6、法治 二、西方早期的管理思想 1、关于管理的职能 2、关于管理人员所具备的素质 3、关于动作和工时的研究 4、关于专业化和劳动分工 第二节 古典管理理论 一、泰罗的科学管理理论 （一）科学管理之父—泰罗 （二）科学管理理论的指导思想 1、科学管理的中心问题是提高劳动 生产率 2、实现最高工作效率的手段 （三）科学管理的主要内容 1、制订科学的作业方法 2、科学地选择和培训工人 3、实行有差别的计件工资制 4、将计划职能与执行职能分开 5、实行职能工长制 6、在管理上实行例外原则 二、法约尔的一般管理理论 企业经营有六项职能： 技术职能 商业职能 财务职能 安全职能 会计职能 管理职能 十四项原则 1、分工 2、权利与责任 3、纪律 4、统一指挥 5、统一领导 6、个人利益服从整体利益 7、人员报酬 8、集中 9、等级链 10、秩序 11、公平 12、人员的稳定 13、首创精神 14、集体精神 三、韦伯的行政组织理论 特点： 1、明确的分工 2、自上而下的等级系统 3、人员的使用 4、职业管理人员 5、遵守规则和纪律 6、组织中人与人的关系 四、古典管理理论的系统化 *