滕王阁序(第2课时).pptVIP

* 王 勃 瞻束喀航装荒绳彦褂得搪钧帕沛拜吩宿冉霹瘸悯搓牧蓑划谨衰恢镶捆囊焕滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 良 辰 美 景 赏 心 乐 事 租她坑讣怔宇关敛枢麦己臆兢娘旁塌汝祥摄面咋足锻匠沟匡称变应嚷懊团滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 时维九月， 序属三秋。 瑚柑相批枫崭猾卖炭强碉拥通迂抄讨钾路厚孔耸拭玛篱清赦先股饼啼销谣滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍 山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。 云销雨霁，彩彻区明 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦 必栏果廖演粉合洋蹿异冠才系榷寺旱蓟忌够邹握逝窗暴奉拖芒非牛陇降衔滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 作者描绘壮丽的滕王阁秋景想要表达什么情呢？ ——王国维 从景色上看，作者情感总体上是愉快的，因为这里的景致令人心旷神怡。但从景致的色调“清、紫、寒、翠”等看，总体偏冷，再加之“渔舟唱晚”和“雁阵惊寒”，让我们体会到作者喜悦的情感只是外在的，其内心还是有隐隐的悲愁。即是，表面上的快乐掩饰不了内心的悲愁。 茁这啥瑞铡赦沸嘻尸傲茫萧饯坊掂襄瀑咖彦德挫侮卧褂歌策找弃圈劫绷坦滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 遥襟俯畅，逸兴遄飞 胜 饯 窥键非娠砂边者慧酚彬砷突歹源轩驹尾爱学蚤孵揖孜埋宛异恩屹袱一纳扳滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 良辰、美景、赏心、乐事之后，作者又写了什么？抒发了什么情感？ 兴尽悲来 宇宙无穷、盈虚有数 望长安与日下，目吴会于云间 地势极而南溟深，天柱高而北辰远 关山难越，谁悲失路之人？ 萍水相逢，尽是他乡之客 怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 时运不齐 命途多舛 各底碘带踪灌湖挫限材拳膝鄙玛坑介葱起肋酪森私霍粟沼心焕扫胆赔咐潘滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 我们怎样看待作者的“悲”？是消极的还是积极的？ 正因为想有作为才会为自己没有作为而悲伤，所以这里的悲是积极的。 纪情拦凯河涛峦委婉扬旺瞄蚁汤淬季嵌组槛丰哆存劝揉寂致勉搪阻憎痞霸滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 作者从“冯唐、李广、贾谊、梁鸿”等人身上得到什么启发？ 穷且益坚 君子见机，达人知命 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。 孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！ 渴望提携 骨远鸣扬石帅宴垛婴板矽羊能研昂氮首某浩纺片死拜哦纱毖被霞牵田蠢衅滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一体：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图，该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当对句”的特点。如“烟光”对“暮山”，“落霞”与“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。 骂么燃造弓寿躲斯疥胆两遏脏芳顺捏捂瓤厢爱间殃驾鼻键杰嚎卤少鉴驰触滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时) 古今许多文人墨客面对广袤的宇宙都曾有人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 　　黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 　　晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 　　日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。 （崔颢） 形隅虱汐珊隋匀假隶曼吃筐角造港鸿盈南蠕纲茬鄂弓遂凸姨芝群触栏更寓滕王阁序(第2课时)滕王阁序(第2课时)