公开课文化现象研究开题报告.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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公开课文化现象研究开题报告.doc

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公开课文化现象研究开题报告天宁区教研室于纯选题的理由和意义公开课应该说从事教育工作的人都很熟悉特别是在中小学幼儿园这几年的公开课活动搞得是轰轰烈烈如火如荼随着年我国第八次基础教育改革的推行公开课成了教育教学活动的宠儿但凡与教学沾上点边儿的活动都少不了公开课翻开杂志是公开课课例看看新书不少是公开课实录专家学者分析的也是一个个公开课的片断公开课垄断了我们关于课堂教学的视与听影响面很广这样被热捧的事物本身就是吸引研究者的很好议题但我们选择它来研究的目的缘于公开课自身表现出来的矛盾名义上公开课是教研活动

《公开课文化现象研究》开题报告天宁区教研室于纯选题的理由和意义：公开课，应该说，从事教育工作的人都很熟悉，特别是在中小学、幼儿园，这几年的公开课活动搞得是轰轰烈烈、如火如荼。随着2000年我国第八次基础教育改革的推行，公开课成了教育教学活动的宠儿，但凡与教学沾上点边儿的活动都少不了公开课。翻开杂志是公开课课例；看看新书，不少是公开课实录；专家学者分析的也是一个个公开课的片断……公开课垄断了我们关于课堂教学的视与听，影响面很广。这样被热捧的事物本身就是吸引研究者的很好议题。但我们选择它来研究的目的缘于公开课自身表现出来的矛盾。名义上，公开课是教研活动，而且是被当作教师的教学实际来公开的