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2017-02-13 发布于天津
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构建开放式地理教学一开放式教学的内涵关于开放式教学的内涵目前教育理论界还没有一个明确的定义笔者理解开放式地理教学的内涵是指老师应打破课堂教学与课外生活的壁垒采取课内外有机结合的教学方式充分重视校内外各种地理课程资源的开发利用形成学校与社会家庭密切联系教育资源共享的地理教学开放式地理教学提倡老师积极探索在教学内容上适当超越现行课本采取多种教学形式通过各种开放的渠道和手段尽可能拓宽学生地理学习的空间和视野培养他们的创造思维它是对传统的教师依赖教材学生依赖教师教学方法比较单一的封闭型教学方式的革新构建

构建开放式地理教学 ; 一、开放式教学的内涵; 关于开放式教学的内涵,目前教育理论界还没有一个明确的定义。笔者理解开放式地理教学的内涵是指老师应打破课堂教学与课外生活的壁垒,采取课内外有机结合的教学方式,充分重视校内外各种地理课程资源的开发利用,形成学校与社会、家庭密切联系,教育资源共享的地理教学。开放式地理教学提倡老师积极探索,在教学内容上适当超越现行课本,采取多种教学形式,通过各种开放的渠道和手段,尽可能拓宽学生地理学习的空间和视野,培养他们的创造思维。它是对传统的教师依赖教材,学生依赖教师,教学方法比较单一的封闭型教学方式的革新。构建开放式地理教学是当代地理教育的一个重要理念,