2017年春季学期苏教版小学语文四年级下册全册教案.doc

2017年春季学期苏教版四年级语文下册全册教案 课题 培养良好的学习习惯（八） 教学目标 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重难点 引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 课时划分 二课时。 第一课时 课时目标 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 课时重难点 在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 教学准备 教学挂图 教学过程 二次备课 导入新课 讨论：如何写好作文？ 勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 讲明写日记的意义 写日记有什么好处？ 分组讨论。 交流。 小结：（1）写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 （2）通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。 交给写日记的方法 日记的内容和注意点。 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？日记的主体部分可以写什么？该怎么写？怎样才能写好日记？ 1.要持之以恒。 2.看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3.用自己的语言写想说的话。 （二）日记的书写及格式 讨论交流。 总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 作业： 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 板书设计： 坚持写日记 格式： 日期：**年**月**日 星期：…… 天气：阴、雨、晴 怎样写好？ 1.要持之以恒 2.看到的、听到的、想到的 3.用自己的语言写想说的话 第二课时 课时目标 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 课时重难点 引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 教学准备 教学挂图 教学过程 二次备课 导入新课 讲明爱护图书的意义 指导看图。 书架上的图书保管得怎样？ 指名说。 从图中可以看出两位同学是什么样的学生？ 为什么要爱护图书呢？ 怎样爱护图书 说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 说说自己今后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？ 如何修补图书呢？ 总结 通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。 作业： 给新课本包上封皮。 做书签。 把办公室图书分类整理好。 板书设计： 爱护图书 分类整理 保持整洁 爱护图书 使用书签（或丝线） 及时修补 教学反思： 课题 1.走,我们去植树 教学目标 学会本课生字，理解有生字组成的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，教育学生从小要树立环境保护的意识。 教学重难点 有感情地朗读和背诵诗歌。 理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，教育学生从小要树立环境保护的意识。 课时划分 二课时。 第一课时 课时目标 1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 课时重难点 学会本课生字新词，有感情地朗读课文。 感悟课文内容。 教学准备 多媒体课件 教学过程 二次备课 情景导入 （可播放音乐）在音乐声中，老师谈话导入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？ 那我们一起行动吧！（板书课题） 初读课文 课件播放课文录音，学生听课文录音，画出不认识的生字词。 教师指导学生认识生字词。 学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，做上记号。 小组交流、谈论以下问题。（学生质疑并解决，重点问题可以存疑） “和煦”是什么意思？ 植树有什么好处？ 为什么说“一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符”？ 再读课文，解决一些简单的问题。 指名分节朗读课文。 纠正学生的读音。 自由练读课文。 分段、概括段意 第一段（1-2）：讲少先队员积极参加植树的活动。 第二段（3-5）：讲植树的重要性。 第三段（6）：表明少先队员植树