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C语言程序设计图书馆管理系统
题 目： 图书馆管理系统
院 系： 信息科技学院
专 业：
姓 名：
学 号：
指导教师：
日 期： 2015年7月15日
桂林电子科技大学信息科技学院
目 录
1 问题定义 =================================1
2 系统设计 ---------------------------------5
2．1 总体设计 ---------------------------------5
2．2 详细设计 ---------------------------------6
2.2.1 数据结构设计 ---------------------------------6
2.2.2 主控流程 ---------------------------------8
2.2.3 增加信息模块 ---------------------------------7
2.2.4 查找信息模块 ---------------------------------7
2.2.7 删除信息模块 ---------------------------------7
2.2．8 修改信息模块 ---------------------------------7
2.2.8 数据功能描述 ---------------------------------7
3 系统实现 ================================ 2
3.1 编码 -------------------------------- 8
3.1.1 程序预处理 -------------------------------- 9
3.1.2 主函数main() --------------------------------- 9
3.1.3 主菜单界面 -------------------------------- 11
3.1.7 增加图书信息 -------------------------------- 14
3.1.8 查询图书信息 -------------------------------- 14
3.1.9 删除图书信息 -------------------------------- 15
3.2.0 修改图书信息 -------------------------------- 15
3.2 测试与调试 -------------------------------- 13
3.2.1 概述 -------------------------------- 14
3.2.2 程序测试 -------------------------------- 14
5 归纳总结 ============================================== 3
5.1 开发经验 -------------------------------- 16
5.2 实训中遇到的问题及解决方法------------------------- 16
5.3 设计中的不足之处 --------------------------------- 16
5.4 感想和心得体会 --------------------------------- 16
6 参考资料 ================================= 16
前 言
课程设计环节是应用型本科院校非常重要的一个教学环节，是学完一门课后应用本课知识及以前的知识积累而进行的综合性、开放性的训练。通过课程设计，不仅能够使学生得到系统的技能训练，巩固和加强所学得专业理论知识，而且能够培养学生工程意识、创新能力、团队精神等综合素质，培养学生的设计能力和解决实际问题的能力。
C语言由于其强大的功能，丰富的表达能力，高效的代码，良好的移植性和灵活性，自1972年问世以来，经久不衰，即使现在出现了面向对象的程序设计方法和开发工具，但它仍然是人们学习程序设计的首选语言，用它训练和提高编程技术，以及开发应用程序等。
我们通过《C语言
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