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体育与健康课教学设计 教学 内容 1、排球：正面双手垫球 2、游戏：夹球跳比赛 教学 水平 水平四 教 学 目 标 1、认知目标：了解垫球在组织战术时的作用，建立正确的技术动作概念。 2、技能目标：通过教学，发展学生的灵敏和协调能力，使学生能够初步掌握正面双手垫球的动作要领，70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点，在学练中提高控球能力。 3、情感目标：培养学生乐于学习、善于思考的学习风格与主动参与的学习行为。 重点 难点 重点：击球点和手臂触球的部位。 难点：两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力。 教学 步骤 教学内容教师活动 学生活动 准 备 部 分 10′ 一．常规 1．体育委员集合、整队、报告人数。 2．师生问好。 3．宣布本课目标，提出课堂要求。 4．检查着装，安排见习生。 二、热身活动 1、游戏：抛球喊号 教法：讲解游戏方法，提出要求。 2、徒手操(各节四八啪) 扩胸、振臂、体转、腹背、正侧压腿 教法步骤： 1．体操队形，身心放松。 2．跟示范在统一口令下练习。 队行： ????????? ????????? ????????? ????????? Δ 要求：快、静、齐 组织形式：圆形 在小组长的带领下，进行游戏。 四列体操队形 要求：动作规范、到位。行进速度，保持队形。 教学 步骤 教学内容教师活动 学生活动 基 本 部 分 25′ 学习排球正面双手垫球 双手垫球： 要点： 插——降低重心，两臂前伸，插到球下 夹——两臂夹紧，两肘伸直，前臂压腕击球 提——含胸后提肩 移——移动到位，正面对准来球 蹬——手臂击球时，下肢伸腿蹬地。 跟——重心随球向前。 教法： 教师讲解示范 要点：垫球部位准确、垫球轻松自然、动作规划。 组织学生进行练习 巡回观察单个辅导 帮助学生纠正错误动作 二、游戏：夹球跳比赛 方法：将学生分成4组，每组一球。双腿夹球跳15米，绕过标志物跳回，交于下一位同学继续，直到最后一位同学完成，最先完成的组为胜。 教法： 1、讲解游戏方法和要求。 2、将学生分成相同人数组，学生按照方法和规则进行比赛。 3、学生比赛，教师观察，提示注意事项。 组织： ×× △ ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ▲ ×× 学法： 1、认真观看教师示范，仔细听讲。 2、徒手模仿练习 3、击固定球练习 4、一抛一垫练习 5、对垫练习 6、展示 组织： ● ● ● ● × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求： 1、如果球掉了，捡回来后要从掉球的地方继续比赛。 2、注意安全。 教学 步骤 教学内容教师活动 学生活动 结 束 部 分 5′ 1、整理放松 2、师生小结 3、值日生收回器材 队形：体操队形。 活动内容：两人一组放松 小结：总结上课情况(以表扬激励为主)。 器材归还：值日生主动负责 场地 器材 排球若干、标志物4个 预计练习密度 40%~45% 预计平均负荷 120~140次/分 小 结 与 反 思