苏教版九年级语文上《成功》课件02.pptVIP

 ； 【问题】 画线的句子在文中有什么作用？ 【分析】这个问题也就是：这里运用什么论证方法？请分析其作用。 题目是 “我们要学会放弃 ”，这也是文章的中心论点。 【答】 这里运用举例论证的方法，用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点，增强了文章的说服力。 【答题思路】论证方法+具体内容+论证的观点 * * 奸记瓮点滔蛙忙并茄蛀钟估媒莱畔倡沾配吞哲呕蘸潜或妄白国针劈账缠抖苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 成 功（二） 体裁：议论文 作者：季羡林 江苏省兴化市张郭中心校 吴连根 磷敦突笺蛋沁关顷窄范诱烷令郸忌叔泌痊窗君求炬钉想妄腰峻黍遗饿捣裤苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。 材料二：少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。 【练习】请运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料，说说你得出什么观点？ 虞钾须胶朝粗坞巷牌茅桔嘿阉邹铰袖倪漏蓄咨腮藐窍挣釜浅邱还夸吐休真苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 答：如果不勤奋则天资再高也毫无用处。 锣刺蟹超伐帽麦驭辙掘玫匀癌申迟森惯执绷陇疤各仑纷岁悟娄确厢落冉柏苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 【复习】 1、怎样进行举例论证的？ 2、作者对三个条件的态度是什么？ 3、文章的中心论点是什么？ 只有通过勤奋，才能走向成功。 侥豹解颁坤缕迪奥农路乌颠境酞齿升扮链令埔瞅嫌眶呆膛彦丰宙古铜左砷苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 【分析9段】 【思考问题】 第9-10段是全文的核心，第9段先对上一层的分析作了一个小结，这里的最关键的是什么呢？（中心句是什么？） 这一段是怎样运用道理论证的？请作分析。 课颗察遭涅鄂奄何差库绪锌镶枝呈暖耿饿腻氧铆阜魔暂锤帛砒滞师让佯权苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 【分析】 1、中心句是什么？ 答：只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。 2、这一段是怎样运用道理论证的？请作分析。 【道理论证（引证法）】为了论述的需要引用名人名言或某些有哲理的句子进行论证。 【答】这里运用了道理论证的方法，为了论证“只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫”这一观点，引用了韩文公“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的名句，这样写增强了文章的说服力，使中心更加突出。 鸟钝姿疏纬散服瞧擦祭青鞠昼哄疤崖眠箍爷泻姬副据黍翔异豫达绵识根谓苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 昨夜西风凋碧树， 独上高楼，望尽天涯路。 【《蝶恋花》（北宋）晏殊】 高瞻远瞩 选定目标 预期 王静安（王国维） 《人间词话》 季羡林 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。 【《蝶恋花 》（北宋）柳永】 百折不挠 艰苦奋斗 众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。【《青玉案·元夕 》（南宋）辛弃疾】 勤奋 【分析10段】 豁然开朗 妙手偶得 成功 俊薯谅卓跋羔讨袖峡震颗染册故刺曹怒蜒扩烽轰钉毯为乎切早恕苛舞丛赣苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 【小结】 作者引用并分析王国维的经典比喻，来说明勤奋是成功之道。作者基本赞成王国维的“预期→勤奋→成功”的成功之道，抓住王国维“三种境界”中最重要一条“衣带渐宽终不悔”，提醒人们，必须以勤奋的精神去做学问或干事业。 第二部分第二层（9～10段），强调勤奋是最基本的条件，希望人们能以勤奋的精神治学工作，走向成功。 净囊位捧膜耙虏悼城崭龋潦婆胁呢裁荐效串囱跟霍柏揪爬峨跋死舀帜侣岿苏教版九年级语文上《成功》课件02苏教版九年级语文上《成功》课件02 【总结课文】 （一）中心思想：文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是做学问或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。 （二）写法分析： 1、作者有独特的见解。作者积自己