情趣教学法在思想政治课教学中的应用.doc

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2017-02-13 发布于天津
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情趣教学法在思想政治课教学中的应用亲其师信其道情趣教学法是指以师生情感为纽带以兴趣为动力的课堂教学改革模式旨在优化课堂教学调动学生学习积极性主动性努力创造和谐民主活跃的课堂气氛力求使思想政治课教学达到生动互动主动共识共享共进的教学效果学习活动是情趣和认知的统一没有人的情感就从来没有也不可能有人对真理的追求布鲁纳说过兴趣是最好的老师乐学才能善求有了兴趣才能激发强烈的求知欲才会锲而不舍孜孜以求几年来我在思想政治课教学中注重研究和实施情趣教学法围绕教学目标在引发学生兴趣上下功夫努力创设一种使学生的认知

情趣教学法在思想政治课教学中的应用 ; “亲其师、信其道”。情趣教学法是指以师生情感为纽带,以兴趣为动力的课堂教学改革模式。旨在优化课堂教学,调动学生学习积极性、主动性,努力创造和谐、民主、活跃的课堂气氛,力求使思想政治课教学达到生动、互动、主动、共识、共享、共进的教学效果。; 学习活动是情趣和认知的统一。“没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求”。布鲁纳说过:“兴趣是最好的老师”。乐学才能善求。有了兴趣,才能激发强烈的求知欲,才会锲而不舍,孜孜以求。; 几年来,我在思想政治课教学中注重研究和实施情趣教学法,围绕教学目标,在引发学生兴趣上下功夫,努力创设一种使学生的认知与情