让每个学生形成初步的问题意识.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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让每个学生形成初步的问题意识研究性学习作为培养学生创新精神和实践能力的重要学习方式正以强劲的势头在基础教育的各个学段迅速推开虽然时下人们对中学历史学科研究性学习的认识因个人理解不同而有一定的差异但是在根本点上却是一样的即学生在教师的指导下通过多种途径采用类似于史学研究或科学研究的方式去主动探索历史培养创新精神和实践能力就中学历史学科而言在一些地区开展得比较广泛和深入提出了中学历史学科研究性学习的一系列目标进行了大量的案例研究如上海湖北等地就公开发表了此类较多的研究成果我们在学习吸收这些研究成果的

让每个学生形成初步的问题意识 ; 研究性学习作为培养学生创新精神和实践能力的重要学习方式,正以强劲的势头在基础教育的各个学段迅速推开。虽然时下人们对中学历史学科研究性学习的认识因个人理解不同而有一定的差异,但是在根本点上却是一样的,即:学生在教师的指导下,通过多种途径,采用类似于史学研究或科学研究的方式,去主动探索历史,培养创新精神和实践能力。就中学历史学科而言,在一些地区开展得比较广泛和深入,提出了中学历史学科研究性学习的一系列目标,进行了大量的案例研究,如上海、湖北等地就公开发表了此类较多的研究成果。①我们在学习、吸收这些研究成果的基础上,具体结合初中学段的情况和我们的教学经验,进