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簡明版0-6歲嬰幼兒發展量表 [量表內容簡介] 由國內嬰幼兒發展資深專家－周怡宏醫師，以十餘年健兒門診著力於嬰幼兒生長發展評估的豐富學養與經驗，參酌歐美與國內專家研製之專業評量，進一步依照0-6歲各階段年齡寶寶的六大領域發展表現，設計規劃個別化評量表，為您的寶寶作全方位的篩檢評量。取材自國內外代表性發展量表，評估分為「粗動作」、「細動作」、「」、「」、「」及「理」等六個向度；適用於家長於或幼稚園中進行定期評估嬰幼兒發展時。經由評估分析，您瞭解寶寶的發展情況，相信能帶給您在寶寶未來教養上更有信心! 簡明版量表填寫注意事項計算寶寶實際年齡 量表之年齡部份是指孩子的實際年齡，即填寫量表之日期減去幼兒出生日期。其中日數以15日為界限，若已滿15日(含15日)，則計1個月。若出生為早產兒則應以矯正年齡為計算基礎。 填方式說明 ”能夠做到”V ” 標示，“無法做到””X ” 標示，若為不知道則不必填答 C. 若實際年齡所在欄位有一題以上回答”X ”，則從各發展領域往上方欄位填答每一題目， 直到同一欄位只有一題以內回答”X ”或不知道才停答 D. 若實際年齡所在框位全部回答”V ”，則再從各發展領域往下方欄位填答每一題目， 直到同一欄位已有兩題以上回答”X ” 或不知道才停答 簡明版0-6歲嬰幼兒發展量表 本表所列嬰幼兒發展為發展過程，若僅有月差距，必是發展遲緩，語言、社會性及身邊處理項目，與環境有關係。 粗動作 精細動作 語言 人際社會關係 1-2月 (時頭可起 ( 俯臥時頭抬起45度 ( 會反射性抓住放入手中物 ( 眼睛可隨物轉動90度以上 ( 聽到聲音會轉頭 (發出各種無意義聲音 (注意的臉 ( 逗他會微笑 3-4月 ( 俯臥時頭抬起90度 ( 協助坐起時頭可固定 ( 側躺 ( 雙手可移在胸前接觸 ( 可將手抓住的物品送入嘴巴 ( 發出ㄚㄨ等牙牙學語聲 ( 笑出聲音 ( 偶而模仿大人的聲調 ( 會自動對笑 ( 會注意其他的存在 5-6月 (拉起，會稍用力配合，頭部會後仰 ( 會完全翻身 ( 坐著用雙手可支撐30秒 ( 兩手各可抓緊小物品 ( 會手在玩具上的 ( 會敲打玩具 ( 會因高興而尖叫 ( 開始出現母音ㄚㄧㄨ (自己拿餅乾吃 7-8月 (貼地爬行 (抱起會在大人腿上跳 (坐得很好 (雙膝爬行 ( 坐著時手會各拿一塊積木 ( 會將積木由一手移到另一手 ( 手像耙子一樣抓東西 ( 正確轉向聲源 ( 發出ㄅㄚ、ㄇㄚ、ㄌㄚ聲 ( 注意聽熟悉聲音 ( 會設法取較遠處的玩具 ( 會玩躲貓貓 9-10月 ( 扶可維持站姿 ( 可前進後退爬行 ( 扶會移步 (站想辦法坐下( 以拇指合併四指鉗物 ( 以食指碰觸或推東西 ( 拍手 ( 雙手各拿一塊積木相互敲打 ( 會隨著大人的手或眼神注視某樣東西 ( 模仿大人說話 ( 對大人叫自己名字有反應 ( 看到陌生人會哭 ( 會抓住湯匙 ( 可拉下頭上的帽子 11-12月 (獨立站10秒 ( 可以拉著手走( 可以單獨走幾步 ( 可以蹲站起來 ( 會把小東西放入杯子或容器中 ( 以拇指和食指尖拿東西 ( 會揮手表示再見 ( 知道別人的名字 ( 有意義地叫爸爸、媽媽 ( 以搖頭、點頭表示要或不要 ( 以手指出要去的地方或東西 ( 不會流口水 ( 會和其他的小孩一起玩 0-6歲嬰幼兒發展量表兒發展為發展過程，若僅有月差距，必是發展遲緩，語言、社會性及身邊處理項目，環境有關係。 粗動作 精細動作 語言表達 語言理解 社會性 身邊處理 1-14月 ( 可持跪姿 ( 會側步 (走得穩，會轉身 (手同時撿起兩小 ( 可重疊兩塊積木 ( 可將瓶中物品倒出 ( 會模仿聽過的聲音 ( 會用一些單字 ( 知道大部分物品的名稱 ( 會找熟悉且位置固定的東西 ( 堅持要自己吃東西 ( 會模仿成人簡單的動作，如打人、抱哄洋娃娃 ( 會脫襪子 ( 嘗試自己穿鞋（不一定能穿好） 1-16月 ( 由趴手扶地站起 ( 隨著音樂做簡單跳舞動作 ( 扶著欄杆可以上下三格樓梯 ( 會打開盒蓋 (拿筆亂塗( 已較喜歡用一邊手( 會說十個單字 ( 會說一些兩個字的名詞 ( 在要求下，會指出熟悉的東西 ( 會遵從簡單的指示 ( 睡覺時要抱心愛的玩具 ( 出去散步時注意路上 ( 可自己拿杯子喝水 (自己用湯匙進食（會灑出） 1-18月 (自己上嬰兒椅 (扶著單腳站立 (一腳站立，另一腳踢球 ( 可以疊三塊積木 ( 模仿畫直線 ( 可認出圓形，並放入模型上 ( 會哼哼唱唱 ( 至少會用十個單字 ( 瞭解一般動作，如親親、抱抱 ( 被欺侮時，會設法抵抗或還手 ( 會表示尿片濕或便了 ( 午睡不尿床 19-20月 ( 能彎腰撿