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如何通过地理教学进行环境教育摘要通过地理教学进行环境教育是中学阶段环境教育实施的重要方式本文从理论和实践两个角度出发提出在中学地理教学中进行环境教育的三个重要方式充分挖掘地理教材中的环境教育因素恰当掌握地理教学过程中的环境教育机会合理利用地理课外活动环境教育的有利战场探索培养学生的环境意识环境道德和环境参与和能力的有效方式关键词环境意识环境道德环境参与和能力环境教育模式环境教育是随着环境恶化逐渐被人们意识并发展起来从萌芽阶段到目前已经有了半个世纪的时间目前国际环境教育已经向着更高的环境教育目标迈
如何通过地理教学进行环境教育
; 摘要:通过地理教学进行环境教育是中学阶段环境教育实施的重要方式,本文从理论和实践两个角度出发,提出在中学地理教学中进行环境教育的三个重要方式:充分挖掘地理教材中的环境教育因素;恰当掌握地理教学过程中的环境教育机会;合理利用地理课外活动环境教育的有利战场。探索培养学生的环境意识 、环境道德和环境参与和能力的有效方式。; 关键词:环境意识;环境道德;环境参与和能力;环境教育模式; 环境教育是随着环境恶化逐渐被人们意识并发展起来,从萌芽阶段到目前已经有了半个世纪的时间。目前国际环境教育已经向着更高的环境教育目标迈进。不仅注重环境意识的培养,更加关注环境道德、
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