生物比较法教学的作用.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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生物比较法教学的作用初中生物学以辩证唯物主义为指导讲述了各种生命现象和规律在初中生物教学中如何帮助学生能举一反三全面系统准确地认识掌握概念并从各个概念中找出生命活动的规律将知识融会贯通这是生物教学中的一个难题采用比较法教学能较好地解决这一难题它的作用是多方面的具体来说大致有如下几方面可使学生在已知概念的基础上迅速而准确地由此及彼去认识未知概念获得新的知识扩大原有知识的范围加深原有知识的程度如讲细菌的营养方式异养型先用绿藻的自养方式作对比引出异养的含义可使学生牢固地建立起知识的内部联系把一些零碎的

生物比较法教学的作用 ; 初中生物学,以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中,如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念,并从各个概念中找出生命活动的规律,将知识融会贯通,这是生物教学中的一个难题。采用比较法教学能较好地解决这一难题。它的作用是多方面的,具体来说,大致有如下几方面。; 1.可使学生在已知概念的基础上,迅速而准确地由此及彼,去认识未知概念,获得新的知识;扩大原有知识的范围,加深原有知识的程度。如讲细菌的营养方式——异养型,先用绿藻的自养方式作对比,引出异养的含义。; 2.可使学生牢固地建立起知识的内部联系,把一些零碎的知识组织起来,使之系