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数学思想对教学的启示摘要认为数学思想对中学数学的教学意义重大在教学中渗透方程思想分类讨论思想数形结合思想整体思想化归思想变换思想辩证思想等多种数学思想方法这样可以培养学生的思维能力从而提高学生的学习效果中学数学教学过程实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程在这个过程中必然要涉及数学思想的问题数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝是数学的精髓它对数学教学具有决定性的指导意义前言数学教学的目的既要求学生掌握好数学的基础知识和基本技能还要求发展学生的能力培养他们良好的个性品质和学习习惯在实现教学目
数学思想对教学的启示
; 摘要:认为数学思想对中学数学的教学意义重大,在教学中渗透方程思想,分类讨论思想,数形结合思想,整体思想,化归思想,变换思想,辩证思想等多种数学思想方法。这样可以培养学生的思维能力,从而提高学生的学习效果。中学数学教学过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中,必然要涉及数学思想的问题。数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它对数学教学具有决定性的指导意义。; 前言 ; 数学教学的目的既要求学生掌握好数学的基础知识和基本技能,还要求 发展 学生的能力,培养他们良好的个性品质和学习习惯。在实现教学目的的过程中,数学思想方法对于打
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