思想品德课课堂.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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思想品德课课堂初中思想品德课的教学过程大体分为以下四个环节一创设情景导入新课二启发激励自主学习三自学汇报释疑明理四课堂小结强化践行教学过程的优化就是在各个环节中教者的指导思想和操作要求上的新的变化教学实践中我是从以下三个方面努力的第一强调基础知识的系统传授素质教育是现代教育所倡导的一种全新的教育模式与思想是对以往应试教育的改革与创新它不是反应试教育也不是非考试教育基础教育课程改革提出的具体目标其第一条就是改变过于注重知识传授的倾向强调形成积极主动的学习态度使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学

思想品德课课堂 ; 初中思想品德课的教学过程大体分为以下四个环节:一、创设情景、导入新课;二、启发激励、自主学习;三、自学汇报、释疑明理;四、课堂小结、强化践行。教学过程的优化,就是在各个环节中教者的指导思想和操作要求上的新的变化。教学实践中我是从以下三个方面努力的:; 第一、强调基础知识的系统传授;; 素质教育是现代教育所倡导的一种全新的教育模式与思想,是对以往“应试教育”的改革与创新;它不是“反应试教育”,也不是“非考试教育”。基础教育课程改革提出的具体目标,其第一条就是“改变过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成