一张优质教育名片的气质和追求.docVIP

一张优质教育名片的气质和追求 　　榜样的力量，在于传递正能量，给人以启迪和鼓舞；榜样的魅力，在于真实、在于坚持，它就像一面镜子，不仅真实地反映了自己，也为世人所借鉴；榜样的内涵，在于创新和特色，创新是前进的动力，特色是发展的生命力，这也是灵宝一高在近几年间砥砺奋进、熠熠生辉，成为河南省的一张教育名片的原因所在。 　　这是一所引领全省中小学教育改革的示范学校，这是一所名师荟萃桃李满天下的学校，这是一所与中国一流大学零距离接触的学校，这是一所学校、老师、学生荣誉如礼花般竞相绽放、相互辉映的学校――灵宝一高！ 　　近年来，围绕“创中华名校，育一流人才”的办学目标和“为每个学生的终身幸福负责”的教育理念，灵宝一高创新工作机制，完善管理制度，强化工作落实，把立德树人放在首位，实施名师带动战略，以学生为主体，扎实推进课堂教学改革、新课程改革，提升学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，取得了骄人的成绩：2015年高考，该校考生何海宇以681分的成绩成为全省理科第60名、三门峡市理科第一，稳稳考进清华大学。三门峡市文、理科前10名中该校就占了4人。在优质生源严重外流的情况下，各批次上线人数稳步提升，其中重点上线398人，本科上线1734人，稳居全省第一梯队。另有12位考生获得北大、中国科学院大学等名校自主招生录取资格，位居三门峡市第一。 　　务实校长 止于至善 宁静致远 　　苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。从某种意义上说“一个好校长就是一所好学校”，校长是学校的灵魂，是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者。而校长的办学理念和办学思想则是学校发展的精神动力，是学校的一面旗帜。 　　该校校长索尚业1976年7月参加工作，38年坚守教学一线，曾担任普通教师、班主任、教研组长、教导主任、副校长，有着丰富的教育、教学和管理经验，一步一个脚印，踏踏实实地走到今天。他始终以一个共产党员的崇高理想和坚强党性，以教书育人、干事创业的责任感、使命感，以忘我的工作热情和不断进取的精神，诠释着对事业的热爱和痴情。 　　淡泊名利，宁静致远，是对索尚业最好的诠释。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。在社会快速发展的今天，作为一名教育者，特别是一校之长，能一直保持着不骄不躁的心，不为杂念所左右，的确难能可贵。他常说，不澹泊就不能明晰志向，不宁静就不能志存高远，干好教育必须有这种心态和心境。唯有如此，才能高瞻远瞩，明察秋毫，才能引领学校快速、健康地发展，才能使教育立于不败之地！ 　　宁静不是平淡，更非平庸，而是一种充满内涵的幽远。在灵宝一高，他早上6点到校，晚上10点多回家，在校园巡查、和学生谈话、深入教室听课、处理日常事务、研究管理措施……一年365天，除了外出开会、学习，包括寒暑假、周末、节假日，他基本都在学校。他把工作当作毕生的事业去追求，虽然没有轰轰烈烈的事迹，但他却有着对教育事业几十年如一日、水滴石穿般的执着与坚守。 　　以人为本 打造优质教育名片 　　索尚业认为：名校之所以成为名校，一个重要的指标，就是要有一支优质的教师队伍。衡量教师的优劣，首先要看师德。一个有思想境界的教师，不管是在课堂上，还是在课堂外，只要与学生在一起，都会将其人格品质外化出来，并于无声处影响着学生。其次，业务水平要高。一个业务精湛的教师，往往会以其丰富的知识与特有的智慧吸引着学生，让他们感到课堂学习是一种精神享受。 　　为此，学校着力构建目标责任、制度管理、督导检查、精细落实四大管理体系。将高考目标分解到年级、单元、学科、班级、每位教师，进行目标考核，盘活竞争、激励机制。量化考核、教师聘任、职称评审、评先评优，全部由制度说话，制度面前人人平等。执行领导带班、督查通报、公示表彰和责任追究制度，确保每项工作有人安排部署、有人检查落实、有人汇总考核、有人执行奖惩。索尚业提出“精细精心出精品”，在“精、细、实、严”上下功夫，强化工作执行力，以精细化内部管理完善落实机制，以精细化德育管理实现育人目标，以精细化教学管理打造过硬教育质量。 　　教育竞争的实质是质量的竞争。索尚业提出“面向全体，因材施教，分类推进”的教学思想，明确学生是学习的主体、课堂的主人，一切都要围绕着“学生学”做文章，深化教学改革，激发学习动力，引导学生积极主动、快乐学习。2000年以来，该校培养了13位三门峡市高考状元和21位清华、北大生，每年重点上线人数占三门峡市的40%以上，高考成绩连年以绝对优势稳居三门峡市第一，近年又跃居全省第一梯队。近年来，该校先后获得全国教育网络系统示范单位、全国教育科研先进单位、国家级体育传统项目学校、教育部课题研究先进单位、省文明单位、省五好基层党组织、省首批示范性高中等50多项省级以上荣誉，