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谈如何使小学生喜欢数学想学数学摘要在课堂教学中教师要依据学生的年龄特征和心理特点挖掘数学知识的魅力培养学生的兴趣营造良好的课堂氛围树立学生的自信心创设愉快的教学情景活化课堂教学使学生喜欢数学想学数学使数学课堂真正成为学生的乐园为了构建生动活泼富有个性的数学课堂许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏究竟如何进行小学数学教学呢一培养学生学习数学的内在兴趣情境作为教学的有机组成因素具有引导学生经历学习过程发展学生数学素养的重要作用为了迎合学生的喜好通过情境设计媒体使用活动组织物质刺激
谈如何使小学生喜欢数学，想学数学
; 摘要:在课堂教学中,教师要依据学生的年龄特征和心理特点,挖掘数学知识的魅力,培养学生的兴趣,营造良好的课堂氛围,树立学生的自信心,创设愉快的教学情景,活化课堂教学,使学生喜欢数学,想学数学,使数学课堂真正成为学生的乐园。为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,究竟如何进行小学数学教学呢?一、培养学生学习数学的内在兴趣“情境”作为教学的有机组成因素,具有引导学生经历学习过程,发展学生数学素养的重要作用。为了迎合学生的喜好,通过情境设计、媒体使用、活动组织、物质刺激等手段达成目标。这种“外在化”有
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