第四节激素调节摘要.ppt

比一比： 资 料 分 析 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 比较“侏儒症”和“呆小症” 相同点： 不同点： 资料分析 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？ 王浩 张继科 咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝 面红耳赤、心跳加快、血压升高 思考： * * 1、在神经系统中，传导兴奋的方式是 （ ） A、神经冲动 B、化学物质 C、激素 D、血液传递 2、下列生理活动中，属于反射的是 （ ） A、草履虫逃避食盐的刺激 B、手偶然遇到火会突然缩回 C、皮肤出血后逐渐凝集 D、皮肤经日光长时间照射变黑 3、人体神经调节的基本方式是 （ ） A、反应 B、应激性 C、反射 D、条件反射 4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是 （ ） A、眨眼反射 B、排尿反射 C、缩手反射 D、不寒而栗 5、参与反射活动神经结构的效应器是：（ ） A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体 B、传出神经末梢 C、肌肉和腺体 D、传入神经末梢 第四节 激素调节 前 言 人体生命活动主要是神经系统调节的，叫 “ ” 神经调节 但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫 “ ” 激素调节 它对肌体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。 激素是由内分泌腺所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。 含量极其微少 一、内分泌腺分泌激素 1 2 3 4 人体有很多种激素。 回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？ 学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？ 垂体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰岛 卵巢(女) 睾丸(男) 人体主要的内分泌腺 （分泌生长激素等） （分泌甲状腺激素） （分泌胸腺激素） （分泌肾上腺素等） （分泌胰岛素等） （分泌雌性激素等） （分泌雄性激素等） 外分泌腺 内分泌腺 举例 分泌物去向 导管 内分泌腺 外分泌腺 比较项目 导管 毛细血管 唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺 甲状腺、垂体、 胰岛 有 无 各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？ 位置： 分泌的激素名称： 激素的主要作用： 大脑的下部 生长激素 生长激素可调节人体生长发育。 垂 体 13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实 验，请分析并回答问题： ⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养 一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育 成 ，而发育成了大蝌蚪。说明 与 蝌蚪的发育有关。 ⑵当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现 蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被 破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素 作用的结果。 ⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成 激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含 量既不能过 ，也不能过 。 甲状腺 停止 蛙 甲状腺 甲状腺激素 甲状腺 甲状腺 甲状腺 提前 多 少 甲状腺激素能促进人和动物的发育 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 结论： 思考： 位 置： 分泌激素名称： 激素的主要作用： 颈前部，喉和气管的两侧 甲状腺激素 促进新陈代谢，促进生长发 育，提高神经系统的兴奋性 甲状腺 甲亢 甲亢 分泌过多 分泌过少 呆小症 患者都是从幼年患病且身材都矮小 侏儒症：智力和生育能力正常 呆小症：智力低下，生殖器官发育不全 甲状腺肿大 地方