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小学双语骨干教师短期强化培训班 中级汉语口语教案 授课教师 刘持芸 2012年12月27日-2013年2月7日 第一课 她让我转告你 第1-3课时 一、课型：讲解课 二、教学方法：讲解法、练习法 三、教学过程 组织教学： 1、师生问候 2、考勤 3、宣布本课任务：词语 检查复习：让学生说一说自己在寒假的生活 四、教学难点：掌握重点词语的用法并造句 五、教学重点：用重点词语造句 六、词语解释与造句 （一）词语 1、转告：（动）把一个人的话告诉另一个人或其它人。 例：你有什么事需要我转告班主任吗？ 2、巧：（形）灵巧、技巧、花言巧语、碰巧，正好的意思。 例：你去宿舍吗？碰巧我也去，那我们一起去吧。 3、推迟：（动）把时间往后推 反义词：提前 例：听说期中考试要推迟了。 4、必须：（助动词、副词）不得不 例：你们必须听从老师的安排 5、清楚：（形）明白、清晰 例：还有什么不清楚的地方可以问我。 6、盼望：（动）期盼、期待 希望:内心希望达到某种目的 7、到达：去到一个目的地。 到达：到达某个目的地 达到：达到某种目的、目标 例：我们到达学校要一个小时 8、代：（介、动）代替 例：你代我向老师问好。 9、转达：（动）把一方的话转告给另一方 例：你放心走吧，我一定把你的话转达给他。 教学小结与反思： 第4-6课时 一、课型：讲解课（讲解课文） 二、教学方法：练习法、讲解法 三、教学过程： 1.组织教学：师生问候、考勤。 2.检查复习①听写词语②造句 四：课文 1、讲解课文，学生朗读课文、复述课文。 提问：是谁找小张？他找小张有什么事？ B的妈妈打来电话说了一件什么事？ B的大姨坐什么车来北京？几点到、车次及车厢是多少？ 2、替换练习：朗读 七、布置作业 （请根据个人教课需要安排） 问题： 1、小张的同学去找小张，他在家吗？ 2、小张不在家，他同学对他姐姐说了什么？ 3、去南京的时间到什么时候了？是推迟了还是提前了？ 4、B的妈妈打电话给A，让他转告B一件什么事？ 5、B的大姨坐的车次、车厢是多少？几点到站？ 教学小结与反思： 第7-9课时 一、课型：练习课 二、教学方法：讲解法、练习法 三、教学过程 （一）组织教学 1、师生问候；2、考勤；3、宣布本课任务：课后练习 （二）检查复习 听写词语、抽查课文 四、教学难点：练习（四）（五） 五、教学重点：练习（四）说一说 六：提出新材料：讲解练习 （二）完成对话 1、A:请问小李在吗？ B：真不巧，他　　　　　（出去）了。 ２、A:麻烦你告诉他，　　　　（提前）。 B：行，　　　　（一……就） ３、A:我们　　　　　（必须）。 B：你放心，　　　　　（一……就） （三）完成对话 1、A:请问，（　　　　）吗？我是他的（　　　　），叫（　　）。 B：真不巧，他刚（　　　），要（　　）才回来 ２、A:麻烦你告诉小明，（　　　　　）。 B：行，你放心。今天下午，我一见到他，（　　　　）。 ３、A:刚才，你妈妈从上海打来电话，我对他说，（　　　　　）。 B：多谢你了。 ４、A:王老师让我转告你，（ ）。 B：谢谢，我知道了。 5、A:他小姨周六早上坐飞机到上海。让他去机场接一下 C：我妈怎么说？ B：她说，（ ），让（ ）。 6、A:我想请丽丽出去吃饭。 C：他有什么事吗？ B：他想（ ）。 （四）说一说 1、代老师通知大家，口语考试的地点改了。 2、请一个同学转告另给一个同学，听力考试的时间推迟了。 （五）接着说 1、在办公室 A：刚才有未姓王的先生来电话，想约个时间见你 B：请你转告他…… 2、代人还书 A:这是小王还你的书，他让我谢谢你。 B:他说他喜欢不喜欢…… 七、布置作业 （自行安排） 教学小结与反思： 第二课 我得提醒你们 第1-3课时 一、课型：讲练课 二、教学方法：讲解法、练习法 三、教学过程： （一）组织教学 1、师生问候 2、考勤 3、宣布本课任务：词语课文 （二）检查复习：检查预习情况 四、教学难点：词语的灵活运用 五、教学重点：课文理解及重点词语的灵活运用。 六、词语解释与造句 1、提醒（动、名）从旁指点、促使注意。 例：我要是忘了，请你提醒我。 2、高峰：①高的山峰 ②比喻事物发展的最高点 例：上下班高峰时间路上比较拥挤。 3、千万：（副）务必，表示恳切叮咛。 例：这件事情你千万要记住。 4、丢：（动）丢失，没有了。 例：他的钱包丢了。 5、顺着：（介词）沿着、朝着。 例：顺着这条路往下走就是医院了。 6、傍晚：（名词）快到夜晚的时候。 例：夏天傍晚的时候，我们喜欢在操场散步。