导学案是指南针、路标图。 - 首页 江西省基础教育,论坛,教学 .pptVIP

导学案的设计过程 第一步：组长检查登记本组成员的个案完成情况； 第二步：由据安排表确定的主备者解说其个案的设计思路、 内容； 第三步：各成员根据自己的思路讨论、补充、修改主备者的个案内容，主备者根据意见修改并形成定案； 第四步：发至教研处邮箱打印；（注明是初案还是定案， 何时发放） 第五步：组长分发导学案给各师生； 第六步：各教师结合本班的实际情况对印发的共案进行再次修改作为复案； 第七步：结合课堂中的教学情况，课后对复案再次进行续写补充； 第八步：对本次教案及教学情况进行反思。 茶亭中学导学案的设计、使用过程说明 （教师部分） 1、各教师要根据《课程标准》和教材认真组织编写个案的 内容； 2、主备者要根据各成员的意见整合、完善、优化内容，形 成共案； 3、各成员要结合本班班情和学情用红笔对共案进行再次修改形成复案，课堂上须用复案上课； 4、对复案在课堂教学过程中存在的问题再次续写教案，并写出教学反思； 5、老师用的导学案必须至少提前一天发放；学生用的：语数英至少提前一天，其他各科可当堂发放，并对导学案内容的学习进行指导； 6、及时收集、批阅学生用的导学案，并作出等级评价。 茶亭中学导学案的使用说明 （学生部分） 1、各生在新课之前，要自主完成“自主学习”部分内容，并对合作探究等部分内容要有了解，作好课堂学习的准备； 2、老师要在新课学习之前对学生完成自主学习部分的内容进行检查； 3、在课堂教学中，老师要指导学生如何进行互动合作，展示交流等板块中的内容学习，并要求学生作好相关内容的笔记； 4、课后对课堂中的学习交流内容用红笔进行整理，巩固学习内容； 5、再次学习老师批阅后的导学案，并写出自己的收获与不足；分学科、按顺序整理、保管导学案。 茶亭中学导学案的使用、评价方案 1、未按时完成初案的制定的，扣1分； 2、主备者未按时形成定案的，扣2分； 3、主备者未提前一天发至师生手中的，扣1分； 4、各成员对学生的导学案自主预习内容未作检查的， 扣1分； 5、各成员课后对学生的导学案未作批阅的，扣1分； 6、不带导学案进室上课的，扣2分； 7、对导学案未作修改、补充的，扣1分； 8、未写教后反思的，扣1分； 茶亭中学导学案的编排说明 标 题：“茶亭中学 年级 导学案”， 四号宋体加粗； 第一二行：执笔、审批、课型、学案编号、授课人、 授课 时间、姓名、班级、小组等（小五号字宋体） 第三行：正文五号字、宋体。 排 版：B4纸、上下左右均为2厘米、分栏距4字符、行距为18 、段 前段后为0。一次的内容最好能印正反两面，以免浪费。 初案中可详细些，便于教师在集体备课讨论中修改，但发给学生用的定案要求精炼，“老师的行为”要“少”。 收获与体会 1、思想观念上的转变是前提； 2、一定的经费投入是基础； 3、强烈的责任心任命感是关键； 4、科学的管理评价制度是保障； * *