第十六周工作计划.docVIP

第 十六 周 工 作 计 划 12月16日—12月20日 周 重 点 1、愿意大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。 2、积极参与图形游戏，体验游戏的乐趣。 3、礼仪：学会倾听对方讲话，在他人讲话时能保持安静。 4、安全：知道根据自己的冷热来增减衣服。 民间游戏：骑竹马 生 活 活 动 1、继续鼓励幼儿自己穿衣服，提高生活自理能力。 指导方式：利用晨间谈话、午睡时，教给孩子穿衣服的正确方法，鼓励幼儿自己穿脱衣服。 2、知道午睡后要穿好外衣裤才能走出午睡房。 指导方式：午睡起床后，观察孩子是否将衣服穿好，对没有穿好的加以提醒。 教 育 活 动 综合活动：图形对对碰 美术活动： 蜡笔画 圆圆的皮球 综合：图形食品品尝会 数学： 给图形排队 音乐： 大钟和小钟 国画特色活动：星空 体育：滚圈 听说游戏：山上有个木头人 音乐：大猫和小猫 体育节比赛 美工：图形灯笼 区 角 活 动 益智区：提供各种图形片和画有图形轮廓的操作纸，引导幼儿进行拼摆。 美工区：提供各种图形贴纸，引导幼儿装饰衣服。 图形穿新衣：提供各种图形的白纸和各色各形状的即时贴，引导幼儿进行装饰。 给小动物喂食：提供各种形状的“食物”,引导幼儿根据小动物身上的图形进行喂食。 户 外 活 动 1、继续练习双脚并拢行进跳。 脚印高跷 拖拉小蜗牛 地球仪球 西操场大型玩具 圈 2、用圈套球向前走或跑，提高控球能力。 皮球 跳马 平衡木、障碍物 推车、障碍物 垫子、拱门 家 长 工 作 1、请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。 2、提醒幼儿按时睡觉按时起床养成良好的睡眠习惯。 3、请家长帮助并督促孩子不怕寒冷，能准时上幼儿园，培养其坚毅、勇敢的意志品质。 反 馈 记 录 在这一周活动中，我们通过多种活动，鼓励幼儿寻找周围身边的图形，孩子们对此很感兴趣，也能积极地去寻找。 半 日 活 动 计 划 2013年12月16日 星期一上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 综合：图形对对碰 活动目标： 1、能分辨四种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形、长方形的认识。 2、提高动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣。 一、走小路。 1、“今天老师要带你们去看画展，你们高兴吗？”“去看画展要经过一条小路，它是一条由图形铺成的小路，一起来走一走，走的时候看一看有哪些图形铺成的? 二、送门票 1、去看画展是要门票的，请拿出你的门票吧，看看你的门票是什么样的？ 2、老师出示圆形门票：宝宝看，老师的门票是什么图形，请我的好朋友站起来跟我打个招呼吧。（三角形的门票在哪里，让老师看看。正方形、长方形的门票呢） 3、送门票 老师有个要求，要宝宝们把你们的门票送到前面的箩筐里，送对了才可以看画展。（依次一一送门票） 三、看画展。 1、现在宝宝们可以来看画展了，都画了些什么呀？” （鱼、雪人、松树、公共汽车、房子等） 2、谁来告诉老师这些画是用什么图形拼贴成的呢？用了哪些图形宝宝？” 四、幼儿操作：随意拼搭 1、这幅画真好看，原来大大小小的不同形状的图形宝宝可以拼贴成一幅好看的画，今天老师也想请宝宝们学一学用各种图形拼成有趣的东西，好吗。 2、幼儿随意拼搭。 3、欣赏作品 播放幼儿作品：宝宝们看，这是什么，用了哪些图形宝宝。 五、结束活动 今天宝宝们真棒，学会了用各种图形拼贴成有趣的东西，老师这儿有一些图形饼干，一起来尝尝吧。 1、由圆形、三角形、正方形、长方形的纸板铺成的小路一条，由各种图形组成的房子，图形拼贴画一幅。 2、图形操作小卡片每组一份，图形门票人手一张。 3、幼儿围坐成半圆形 综合：图形对对碰 核心目标： 1、能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及方形的认识。 相关目标： 2、提高动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣。 一、走小路。 1、“今天老师要带你们去看画展，你们高兴吗？”“去看画展要经过一条小路，它是一条由图形铺成的小路，一起来走一走，走的时候看一看有哪些图形铺成的? 二、送门票 1、去看画展是要门票的，请拿出你的门票吧，看看你的门票是什么样的？ 2、老师出示圆形门票：宝宝看，老师的门票是什么图形，请我的好朋友站起来跟我打个招呼吧。（三角形的门票在哪里，让老师看看。方形的门票呢） 3、送门票 老师有个要求，要宝宝们把你们的门票送到前面的箩筐里，送对了才可以看画展。（依次一一送门票） 三、看画展。 1、现在宝宝们可以来看画展了，都画了些什么呀？” （鱼、雪人、松树、公共汽车、房子等） 2、谁来告诉老师